The use of artificial intelligence to improve grammar in the english language.

La Tesis El Uso de la Inteligencia Artificial para Mejorar la Gramática del Idioma Inglés en los Estudiantes de Tercer Año de Bachillerato del Colegio Juana de Dios investiga la eficacia de un innovador sistema basado en inteligencia artificial IA compuesto por siete actividades específicas para el aprendizaje y mejora de la gramática del idioma inglés que fue aplicada a 47 estudiantes. Centrándose en la relación entre la implementación de herramientas de IA y el progreso gramatical en inglés, el estudio destaca la capacidad de la IA para personalizar el aprendizaje, adaptándose a las necesidades y ritmos individuales de cada estudiante, lo cual es fundamental para superar desafíos específicos en el aprendizaje de la gramática. La investigación está orientada hacia el paradigma cuantitativo con un diseño experimental, puesto que pretende demostrar la mejora en las habilidades gramaticales de los estudiantes tras la intervención con el sistema basado en IA. Además, al probar la hipótesis planteada mediante la recolección de datos estadísticos y conocer los efectos en la aplicación de las variables, mediante el sistema de actividades se demuestra que el uso de las herramientas de IA, a través de actividades interactivas y adaptativas, pueden ofrecer una experiencia de aprendizaje más atractiva y efectiva, incentivando a los estudiantes a participar activamente en su proceso de aprendizaje. Este enfoque no solo mejora la gramática, sino que también fomenta una actitud positiva hacia el aprendizaje del idioma, lo que puede tener implicaciones duraderas en su competencia lingüística futura.

• Hovedforfatter: Limones Ríos, Alfredo Renato (author)
• Format: bachelorThesis
• Udgivet: 2024
• Fag: INTELIGENCIA ARTIFICIAL; ESTUDIANTE; REGLA; GRAMATICA
• Online adgang: http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/22906