Los juegos lúdicos y su incidencia en el desarrollo de valores en los niños de la básica media
El presente trabajo de investigación se trata de un proyecto integrador, y se centró en los juegos lúdicos y su incidencia en el desarrollo de valores en los niños de básica media, cuyo objetivo se orientó en analizar la incidencia que tienen los juegos lúdicos en el desarrollo de valores en los est...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | bachelorThesis |
| Pubblicazione: |
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/22231 |
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Aggiungi Tag | Riassunto: | El presente trabajo de investigación se trata de un proyecto integrador, y se centró en los juegos lúdicos y su incidencia en el desarrollo de valores en los niños de básica media, cuyo objetivo se orientó en analizar la incidencia que tienen los juegos lúdicos en el desarrollo de valores en los estudiantes de básica media de la Unidad Educativa Jesús de Nazareth periodo lectivo 2023-2024, identificar los juegos lúdicos que emplea el docente para potenciar al desarrollo de valores desde la asignatura de Educación Física, determinar el dominio que tiene el docente en la aplicación de juegos lúdicos para el desarrollo de valores y proponer a los docentes las orientaciones metodológicas necesarias para la aplicación de juegos lúdicos en el desarrollo de valores. La recopilación de datos se fundamentó desde el enfoque cualitativo con una metodología de carácter descriptivo, logrando diagnosticar la realidad en la Unidad Educativa Jesús de Nazareth en relación a los juegos lúdicos y desarrollo de valores en los niños de básica media. Los métodos de mayor incidencia en esta indagación es el analítico-sintético y otros que se integraron en calidad de auxiliares, como, el comparativo y el bibliográfico, mismos que aportaron de manera significativa al momento de recabar la información con base a los objetivos específicos para contribuir al objetivo general, mismos que estuvieron redactados para abarcar aspectos relacionados con la revisión literaria, con la investigación de campo y finalmente para sostener la propuesta integradora, como aporte a favor de la institución educativa que facilitó el acceso para poder realizar la investigación. En relación con la muestra se consideró al docente de Educación Física y a los 50 estudiantes del subnivel. |
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