Aplicación del recurso didáctico digital quizizz para la mejora del aprendizaje de los plurales en inglés
En la presente investigación se implementa la herramienta digital Quizizz como recurso didáctico, la cual es muy importante ya que cuando el estudiante interactúa con esta plataforma, mejora el aprendizaje de los mismos, además que es bastante creativa y divertida, con este recurso se logra que los...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Kolejni autorzy: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Wydane: |
2021
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/18203 |
| Etykiety: |
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Dodaj etykietę | Streszczenie: | En la presente investigación se implementa la herramienta digital Quizizz como recurso didáctico, la cual es muy importante ya que cuando el estudiante interactúa con esta plataforma, mejora el aprendizaje de los mismos, además que es bastante creativa y divertida, con este recurso se logra que los estudiantes obtengan un aprendizaje significativo debido a que refuerzan los conocimientos adquiridos previamente. Mediante la observación participante, se determinó que los estudiantes no diferencian las reglas de los plurales ya que suelen confundir una regla con otra. Por ello como objetivo general de esta investigación tenemos: Mejorar el aprendizaje de los plurales en inglés a través del recurso didáctico digital Quizizz en los estudiantes Movers (A1) de Windsor Academy en el año 2021. Se consideró que esta investigación este plasmada con el paradigma cualitativo mediante la investigación acción participativa en el cual el investigador forma parte y ayuda en el proceso para lograr un cambio positivo en el estudiante, para ello se tomó en cuenta a los tres estudiantes del nivel Movers del centro educativo Windsor Academy. Para recolectar la información necesaria para este trabajo de investigación se usó los métodos de observación participante, entrevista a la docente y prueba de diagnóstico a los estudiantes para así conocer su progreso en relación a la aplicación del recurso didáctico digital Quizizz. Se concluye elaborando una estrategia didáctica utilizando la plataforma digital y así mejorar el aprendizaje de los plurales en inglés, además se fundamentó teóricamente el proceso de enseñanza aprendizaje y a Quizizz como un recurso didáctico digital, por ello mediante una prueba de diagnóstico se conoció que los estudiantes tenían muy poco conocimiento y dominio respecto al tema y al momento de realizar la evaluación final se demostró que la aplicación de la estrategia didáctica resultó efectiva. |
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