Inclusión educativa de estudiantes con TDAH en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Escuela Profesor Manuel Centeno Garzón.
La educación inclusiva constituye un modelo educativo que se orienta al aseguramiento de aprendizajes y el desarrollo de todos, teniendo en cuenta sus diferencias y necesidades. Para ello se debe procurar la adaptación pedagógica y didáctica de los componentes curriculares a esas diferencias, lo que...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Published: |
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/18710 |
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