Transdiagnostic assessment in neurodevelopment: a systematic review

Los trastornos del neurodesarrollo (TND), como el TEA, el TDAH y la discapacidad intelectual, han incrementado su prevalencia global, poniendo en evidencia las limitaciones de los enfoques diagnósticos categoriales (DSM-5, CIE-11), que no logran reflejar la heterogeneidad ni la comorbilidad clínica. En este contexto, los modelos transdiagnósticos, como el RDoC y el HiTOP, emergen como alternativas dimensionales que permiten comprender procesos compartidos entre trastornos. Mediante una revisión sistemática siguiendo PRISMA 2020, se analizaron 125 estudios publicados entre 2015 y 2025 en Scopus, PubMed y WOS. Los resultados muestran que dimensiones como regulación emocional, funciones ejecutivas, cognición social y sueño explican mejor la complejidad clínica que las categorías tradicionales. Los resultados muestran la aplicación de marcos teóricos como RDoC, HiTOP y análisis de clases latentes, identificándose limitaciones del enfoque categorial por su baja sensibilidad y solapamiento clínico con evidencia empírica sobre procesos transversales como la regulación emocional, funciones ejecutivas y biomarcadores neurofuncionales, reconociendo las ventajas del transdiagnóstico para intervenciones más precisas y contextualizadas en los ámbitos clínico y educativo. En conclusión, este enfoque ofrece un marco más inclusivo y coherente con la complejidad del neurodesarrollo.

• Egile nagusia: Belduma Cabrera, Karla Yaritza (author)
• Formatua: article
• Argitaratua: 2025
• Gaiak: TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO; EVALUACIÓN PSICOLÓGICA; DIMENSIONES CONDUCTUALES; MODELOS TRANSDIAGNÓSTICOS
• Sarrera elektronikoa: http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/25356