Lenguaje y memoria en un niño con trastorno del espectro autista

El Trastorno del Espectro Autista TEA constituye un trastorno del neurodesarrollo con una base neurobiológica, que lleva consigo una afectación del desarrollo de la comunicación, acompañado de comportamientos repetitivos y restringidos, además de una evolución reducida que impacta áreas como el lenguaje y la memoria. Por ende, el paradigma de la presente investigación se centra en la siguiente problemática. Qué características presentan el lenguaje y la memoria en un niño con trastorno del espectro autista. De la cual se describe como objetivo general analizar las características del desarrollo del lenguaje y la memoria en un niño con trastorno del espectro autista. La metodología adoptada se basa en un enfoque cualitativo y como objeto de estudio se ha tomado el caso de un niño con trastorno del espectro autista de 5 años de edad. Además, los instrumentos utilizados para la recolección de información son, entrevista a la madre, guía de observación, prueba ELO para evaluar el lenguaje y la Escala de Inteligencia de Reynolds RIAS para análisis de la memoria. Luego de analizar los resultados de evaluación, se pudo determinar que el caso presenta un retraso en el lenguaje expresivo con una limitación en el vocabulario, sin embargo, la comprensión de instrucciones simples se muestra preservada. Por último, en la memoria, se observó una capacidad para repetir palabras y sonidos, pero con dificultades en la identificación de objetos y en la memoria verbal a corto plazo

• Yazar: Chica Luzuriaga, Gabriela Alexandra (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2024
• Konular: TRASTORNO; ESPECTRO AUTISTA; LENGUAJE; MEMORIA
• Online Erişim: http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/24284