La leyenda: una estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora

La leyenda: una estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora

El presente trabajo investigativo está orientado en la búsqueda de información actualizada acerca de la leyenda como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del quinto grado de educación general básica, responde a un estudio de campo de corte cuanti-cualitativo. A...

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書誌詳細
第一著者:	Granda Asencio, Leonela Yajaira (author)
その他の著者:	Rengifo Ávila, Génesis Karen (author)
フォーマット:	bachelorThesis
出版事項:	2022
主題:	COMPRENSION LECTORA ESTRATEGIA DIDACTICA LEYENDA
オンライン･アクセス:	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/19018
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