La leyenda: una estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora

La leyenda: una estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora

El presente trabajo investigativo está orientado en la búsqueda de información actualizada acerca de la leyenda como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del quinto grado de educación general básica, responde a un estudio de campo de corte cuanti-cualitativo. A...

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Библиографические подробности
Главный автор:	Granda Asencio, Leonela Yajaira (author)
Другие авторы:	Rengifo Ávila, Génesis Karen (author)
Формат:	bachelorThesis
Опубликовано:	2022
Предметы:	COMPRENSION LECTORA ESTRATEGIA DIDACTICA LEYENDA
Online-ссылка:	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/19018
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