La leyenda: una estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora
El presente trabajo investigativo está orientado en la búsqueda de información actualizada acerca de la leyenda como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del quinto grado de educación general básica, responde a un estudio de campo de corte cuanti-cualitativo. A...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Інші автори: | |
| Формат: | bachelorThesis |
| Опубліковано: |
2022
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/19018 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Додати тег Будьте першим, хто залишить коментар!