Estrategia metodológica basada en el método lúdico para el desarrollo de las habilidades del pensamiento matemático de los estudiantes de cuarto grado de la Escuela de Educación Básica Ciudad de Zaruma
Este estudio investigó cómo desarrollar las habilidades del pensamiento matemático de los educandos de cuarto grado de Educación Básica Elemental de la Escuela de Educación Básica Ciudad de Zaruma, debido a las dificultades presentes en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática. Desde una...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Wydane: |
2021
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/17280 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę | Streszczenie: | Este estudio investigó cómo desarrollar las habilidades del pensamiento matemático de los educandos de cuarto grado de Educación Básica Elemental de la Escuela de Educación Básica Ciudad de Zaruma, debido a las dificultades presentes en el proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática. Desde una metodología cuantitativa, se utilizaron como métodos teóricos el histórico-lógico, el analítico-sintético, el hipotético-deductivo, el sistémico y la modelación. Entre los métodos empíricos se emplearon la entrevista estructurada, la observación no participante, la prueba pedagógica, el análisis de documentos y el criterio de expertos. |
|---|