Classroom system implementing music as a didactic resource for the improvement of listening skills
El presente trabajo se enfoca en la implementación de la música como recurso didáctico dentro de la enseñanza del idioma extranjero, mejorando así la habilidad de Listening en inglés en los estudiantes de básica superior de la Unidad Educativo EMS. Se emplearon métodos teóricos y empíricos para estr...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | bachelorThesis |
| Argitaratua: |
2024
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/24188 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
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Etiketa erantsi | Gaia: | El presente trabajo se enfoca en la implementación de la música como recurso didáctico dentro de la enseñanza del idioma extranjero, mejorando así la habilidad de Listening en inglés en los estudiantes de básica superior de la Unidad Educativo EMS. Se emplearon métodos teóricos y empíricos para estructurar el estudio y recolectar datos. La investigación se realizó bajo un enfoque metodológico mixto, con un diseño experimental y explicativo, permitiendo comprobar la hipótesis científica sobre la influencia de la música en la habilidad de Listening. Adicionalmente, se utilizó instrumentos tales como evaluación diagnóstica, post-test, guía de observación y entrevista para medir el desempeño inicial y final de los 16 estudiantes, seguido de la implementación de un sistema de clase creado en base al uso de la música como un recurso innovador. |
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