La expresión corporal y la formación de la personalidad en los niños de 4 a 5 años de educación inicial.
En el sistema educativo actualmente, no hay un énfasis en la expresión corporal y muchas veces, no se enseña de manera consciente a los niños. Por este motivo, en la investigación realizada se trata un tema esencial que es La expresión corporal y la formación de la personalidad en los niños de 4 a 5...
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| Format: | bachelorThesis |
| Published: |
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/22862 |
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Add Tag | Summary: | En el sistema educativo actualmente, no hay un énfasis en la expresión corporal y muchas veces, no se enseña de manera consciente a los niños. Por este motivo, en la investigación realizada se trata un tema esencial que es La expresión corporal y la formación de la personalidad en los niños de 4 a 5 años, en el Centro de Educación Inicial Las Ardillitas, de la Cuidad de Machala. En primera instancia este problema se observó en el periodo académico 2023- D1 durante las practicas pre-profesionales, el objetivo de este proyecto fue analizar la relación que existe entre estas dos variables, la metodología fue de tipo cuantitativo y un alcance correlacional a fin de estudiar las dos variables por medio de un diseño no experimental, por ende, se han aplicado dos instrumentos de investigación, lista de cotejo y ficha de observación no participativa, mismos que fueron aplicados en una muestra de 62 niños, dando como resultados la falta de aplicación de la Expresión Corporal durante las clases, puesto que no se aplican actividades que involucren su uso y los infantes no han logrado adquirir en su totalidad destrezas del ámbito que están expuestas en el currículo de educación inicial. Finalmente, se ha podido elaborar una guía didáctica con actividades para afianzar la acción corporal con el fin de mejorar la formación de la personalidad que es una parte importante para que el niño se sienta seguro de sí mismo, además representa un recurso planificado que facilita al docente estrategias para evitar la improvisación a la hora de impartir una clase donde se utilicen movimientos del cuerpo de manera intencionada en los infantes. Con esto se pudo concluir que existe una notable relación entre las dos variables, dando respuesta a todos los objetivos y a su vez se creó un elemento que mejorará estas dos áreas en el ámbito educativo y que será de gran ayuda para un desarrollo integral en los niños. |
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