Aprendizaje de la lecto-escritura y el uso de las TICs en un niño con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
El presente trabajo de titulación aborda la influencia del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs en el aprendizaje de la lectoescritura en un niño con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad TDAH. El problema de investigación se centra en determinar cómo las TI...
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| Format: | bachelorThesis |
| Published: |
2010
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| Online Access: | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/23727 |
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