El juego como estrategia didáctica para mitigar la ansiedad matemática, en el aprendizaje del cálculo y numeración en el bachillerato de la Unidad Educativa Alberto Enríquez
Analizar el juego, la ansiedad matemática y el aprendizaje del cálculo y numeración en estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa “Alberto Enríquez”.
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | bachelorThesis |
| 語言: | spa |
| 出版: |
2025
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/17198 |
| 標簽: |
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