Applying reading strategies to practice pronunciation of 4th egb students, at the Jean Piaget School
Este proyecto abordó el problema de la pronunciación inadecuada del inglés en los estudiantes de cuarto año de Educación General Básica de la Escuela Jean Piaget, lo que conlleva a una comunicación ineficaz y a la falta de confianza en la participación oral. El objetivo principal de la investigación...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2026
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18457 |
| Tags: |
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