La lúdica como estrategia para la integración social de niños y niñas de educación inicial 1 y 2

La lúdica como estrategia para la integración social de niños y niñas de educación inicial 1 y 2

Analizar la influencia de la Lúdica Tradicional como estrategia para la integración social de niños y niñas de Educación Inicial 1 y 2, de la Unidad Educativa Alfredo Pérez Guerrero, Año Lectivo 2020-2021.

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Lema Muñoz, Victoria Augusta (author)
Formatua:	masterThesis
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	2022
Gaiak:	EDUCACIÓN INTEGRACIÓN SOCIAL NIÑO EN EDAD PREESCOLAR JUEGO
Sarrera elektronikoa:	http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/12030
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

El juego cooperativo como estrategia para el desarrollo socio afectivo en niñas y niños del nivel inicial, subnivel 2 del Centro de Educación Inicial “Martín González” de la ciudad de Cayambe, provincia Pichincha, año lectivo 2021-2022
nork: Perugachi Echeverría, Ivone Catalina
Argitaratua: (2023)

Análisis de las actividades lúdicas comunicativas para el desarrollo del lenguaje oral y su influencia del centro de desarrollo infantil San Pablo para el (subnivel inicial 1) en edades de 2 años en el año lectivo 2020-2021
nork: Valencia Cevallos, Daniela Anabel
Argitaratua: (2022)

Impacto de los videojuegos en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños de 3 a 4 años de la unidad educativa “Alberto Enríquez” de la ciudad de Atuntaqui
nork: Flores Jácome, Nancy Alexandra
Argitaratua: (2022)

Uso del espacio escolar para potenciar el desarrollo de técnicas grafoplásticas en niños de educación inicial de la unidad educativa Priorato en el año lectivo 2021- 2022
nork: Camuendo Moreno, Leidy Mariela
Argitaratua: (2022)

"La música como favorecedora de habilidades cognitivas en niños de educación inicial"
nork: Loayza Ponce, Bryan Eduardo
Argitaratua: (2024)

El cuento dramatizado como recurso didáctico para desarrollo de la motricidad en niños de educación inicial
nork: Deleg Brito, Christian Fernando
Argitaratua: (2023)

Los juegos tradicionales en la integración de los niños de 4 a 5 años del centro de educación inicial Pekelandia, ciudad de Riobamba
nork: Santillán Alarcón, Sofía Antonela
Argitaratua: (2024)

Conocimientos y práctica sobre lonchera saludable en madres de niños de nivel inicial en la Escuela de Educación General Básica Abdón Calderón, Montúfar-Carchi, 2021
nork: Ipial Cortez, Elizabeth Rosalba
Argitaratua: (2021)

“El juego simbólico como estrategia lúdica para el desarrollo de la convivencia en niños de inicial II”
nork: Muñoz Inga, Lizbeth Katiuzca
Argitaratua: (2024)

Técnicas grafoplásticas con material reciclado para la estimulación psicomotriz en niños y niñas de preparatoria de la Unidad Educativa “Benjamín Carrión”, Parroquia Amaguaña, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, año lectivo 2021-2022
nork: Naranjo Gamboa, Ana Maricela
Argitaratua: (2022)

Actividades lúdicas sensoriales para estimular la motricidad gruesa en niños y niñas del nivel inicial 2 del Centro de Educación Inicial Antonio Borrero Vega, año lectivo 2020-2021
nork: Loja Bueno, Gabriela Estefania
Argitaratua: (2022)

Beneficios cognitivos, emocionales y sociales del juego en la edad preescolar.
nork: Carrera Ledezma, Maria Fernanda
Argitaratua: (2025)

Evaluación del estado nutricional en niños menores de 5 años del centro de salud centro histórico, Quito
nork: Yapú Yamá, Carolina Alexandra
Argitaratua: (2022)

Investigación sobre problemas de aprendizaje en niños y niñas entre 2 a 4 años y creación de un sistema de juegos de estimulación temprana
nork: Lozano Acosta, Karen Yolanda
Argitaratua: (2014)

Desarrollo fonológico en niños y niñas de 4 años a 4 años 11 meses, en la Unidad Educativa Nueva Aurora del Sector Guamaní, en el periodo septiembre 2016 a marzo del 2017
nork: Pérez Espinoza, Nora Gabriela
Argitaratua: (2017)

Impacto de la sobreprotección de los padres en el desarrollo del lenguaje oral de niños y niñas de 3 a 4 años de edad
nork: Quingla Villegas, Maritza Elizabeth
Argitaratua: (2022)

Efectos de la estimulación visual y el impacto de la tecnología en niños de 3 años
nork: López Fernández, Xiomara Valeria
Argitaratua: (2024)

Efectos de la estimulación visual y el impacto de la tecnología en niños de 3 años
nork: López Fernández, Xiomara Valeria
Argitaratua: (2024)

La autonomía para incrementar el desarrollo de las relaciones interpersonales de las niñas y niños del nivel inicial II, de la unidad educativa Dr. Manuel Agustín Cabrera Lozano, de la ciudad de Loja. Período 2014-2015
nork: Patiño Duche, Verónica del Cisne
Argitaratua: (2016)

Las actividades lúdicas en el aula invertida en educación preescolar
nork: Suconota Cabrera, Adriana Patricia
Argitaratua: (2022)

Estrategias lúdicas para prevenir trastornos de lenguaje en niños y niñas de 1 a 3 años
nork: Narváez Guerrón, Dayci Samira
Argitaratua: (2022)

Factores que afectan el proceso de inmunización durante la pandemia en menores de cinco años, en la parroquia de San Roque, Imbabura 2021
nork: Varela Sarauz, Cristina Gabriela
Argitaratua: (2022)

Análisis factorial de la versión en español del Cuestionario de Apego Q-Set
nork: Pineda Labanda, María Belén
Argitaratua: (2025)

La matrogimnasia y su incidencia para desarrollar las relaciones interpersonales en los niños y niñas de 4 a 5 años de la unidad educativa “Alfredo Pérez Guerrero”
nork: Núñez Nazate, Erika Tatiana
Argitaratua: (2021)

Los juegos de integracion y su influencia en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de tres a cuatro años en la escuela Lic. Jaime Andrade Fabara provincia de Cotopaxi cantón Latacunga parroquia Ignacio Flores en el año lectivo 2014-2015
nork: Taco Chicaiza, Janeth Alexandra
Argitaratua: (2016)

Los juegos de integracion y su influencia en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de tres a cuatro años en la escuela Lic. Jaime Andrade Fabara provincia de Cotopaxi cantón Latacunga parroquia Ignacio Flores en el año lectivo 2014-2015
nork: Taco Chicaiza, Janeth Alexandra
Argitaratua: (2016)

Estrategias metodológicas para niños con trastorno por déficit de atención en preparatoria
nork: Viñanzaca Maxi, Evelyn Lisseth
Argitaratua: (2022)

“Programa Autossori para incentivar la autonomía en niños de nivel inicial”
nork: Baculima Castro, Katherine Gissela
Argitaratua: (2024)

Estrategias lúdicas para mejorar la motricidad fina a través del ambiente de construcción en niños y niñas de Inicial II de 4 a 5 años en el Centro de Educación Inicial Ciudad de Cuenca, año lectivo 2019-2020
nork: Morocho Urgilez, Claudia Verónica
Argitaratua: (2021)

Guía de estrategias lúdicas para estimular el desarrollo de la autonomía en niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Particular Carlos Crespi II, año 2023
nork: Sánchez Morocho, Thania Marisol
Argitaratua: (2023)

“El juego dramático y el desarrollo de habilidades sociales en niños de educación inicial”
nork: Tamayo Armijos, Allison Alejandra
Argitaratua: (2024)

Efectos de la metodología educativa en línea utilizada en Ecuador y en México sobre el desarrollo neuropsicológico de niños/as preescolares. Un estudio comparativo.
nork: Torres Guzmán, María Caridad
Argitaratua: (2022)

Análisis de la calidad y cantidad de alimentación de los niños y niñas de tres a cinco años que asisten al primer año de educación básica maría Montessori de la ciudad de Babahoyo, provincia de los ríos. Junio a diciembre 2011
nork: Campi Ocampo, Deborath Mariana
Argitaratua: (2011)

Hábitos alimentarios y estado nutricional de los niños y niñas preescolares de 5 a 6 años de la unidad Liceo Cristiano de Guayaquil.
nork: Lucas Tábara, Claudia Pilar
Argitaratua: (2023)

El nivel de conocimientos de las madres en la alimentación de niños de 1 a 5 años atendidos en el Subcentro San Pedro Nº 15, en la ciudad de Guayaquil en el período de junio a septiembre del 2015.
nork: Tobar Cazorla, Winston Juan
Argitaratua: (2015)

Implementos de higiene oral utilizados en niños de 0 a 3 años de edad en la parroquia Yanuncay. Cuenca-Ecuador.
nork: Caraguay Riofrio, Tania Elizabeth
Argitaratua: (2024)

Estudio de la inclusión educativa para niños y niñas de educación pre escolar
nork: Mejía Rodas, Priscila
Argitaratua: (2010)

Influencia del uso de las TICS para mejorar el aprendizaje de las destrezas de relaciones lógico matemáticas en niños y niñas de 3 a 5 años de edad durante el año lectivo 2020-2021
nork: Padilla Terán, Verónica Mercedes
Argitaratua: (2022)

El juego simbólico para el desarrollo de la creatividad en niños de educación inicial subnivel 2 de la Unidad Educativa Fiscomisional "San Pedro Pascual”
nork: Piarpuezán Martínez, Brittany Juliet
Argitaratua: (2026)

Estrategias en la lectura de cuentos en los cuidadores primarios para favorecer habilidades comunicativas en niños de 2 a 6 años con trastorno del lenguaje secundario a deficiencia auditiva en el Centro HAB.L.A. 2024.
nork: Motta González, Diana
Argitaratua: (2024)