El juego como estrategia didáctica para mitigar la ansiedad matemática, en el aprendizaje de cálculo y numeración en el bachillerato de la Unidad Educativa Cristiana Escuela del Futuro
Analizar el juego, la ansiedad matemática y el aprendizaje del cálculo y numeración en estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa Cristiana Escuela del Futuro.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/17167 |
| Etiquetas: |
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Agregar Etiqueta | Sumario: | Analizar el juego, la ansiedad matemática y el aprendizaje del cálculo y numeración en estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa Cristiana Escuela del Futuro. |
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