Diseño de herramientas de Evaluación Diagnóstica con Educaplay para la asignatura de matemática a estudiantes de bachillerato, U.E. Luxemburgo

Diseño de herramientas de Evaluación Diagnóstica con Educaplay para la asignatura de matemática a estudiantes de bachillerato, U.E. Luxemburgo

Diseñar herramientas de evaluación diagnóstica utilizando la plataforma Educaplay, para la asignatura de matemáticas en estudiantes de Bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal "Luxemburgo".

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Tulcanaza Mora, Álvaro Gilberto (author)
Médium:	masterThesis
Jazyk:	spa
Vydáno:	2024
Témata:	HERRAMIENTAS EDUCATIVAS MATEMÁTICAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS ESTUDIANTES
On-line přístup:	https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/16647
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky

Las herramientas tecnológicas en la mejora del rendimiento académico en la asignatura de Matemática
Autor: Tapia Galarza, Silvia Rocío
Vydáno: (2021)

La Gamificación como herramienta didáctica para el aprendizaje de Matemática en educación básica superior.
Autor: Haro Nazati, Cristian Fernando
Vydáno: (2021)

Guía didáctica basada en el uso de herramientas tecnológicas en la matemática en la Educación General Básica
Autor: Navas Escudero, Luis Eduardo
Vydáno: (2022)

La Lúdica y las herramientas tecnológicas para el aprendizaje de la matemática de la unidad educativa Salinas Siglo XXI, Año 2021
Autor: Tigrero González, Mariana De Jesús
Vydáno: (2022)

Makey Makey: Una herramienta digital innovadora para facilitar el aprendizaje de las Matemáticas
Autor: Sagñay Yépez, Jesús Mario
Vydáno: (2024)

Herramienta didáctica en la enseñanza y aprendizaje en la asignatura de matemática.
Autor: Aguirre Acebo, Christian Andrés
Vydáno: (2022)

Microsoft Teams como herramienta educativa en los docentes del área de ciencias sociales en educación general básica superior
Autor: Moreno Velásquez, Alexandra Azucena
Vydáno: (2023)

Herramientas tecnológicas educativas y el desarrollo de competencias digitales de los maestros de la U.E. Mario Oña Perdomo
Autor: Puetate Realpe, Javier Alexander
Vydáno: (2024)

Portal educativo "árbolabc.com" como herramienta didáctica en la asignatura de matemáticas para estudiantes de tercero de educación general básica de la escuela Ángel Polibio Chaves de la ciudad de Guaranda en el año 2023
Autor: Jiménez Romero, Luis Alberto
Vydáno: (2023)

Aula virtual utilizando herramientas tecnológicas para el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de sexto año de Educación Básica
Autor: Gavilanes Cordones, Verónica Fernanda
Vydáno: (2024)

Herramientas tecnológicas para el aprendizaje lúdico de matemática en el 9no grado de educación básica superior, en la escuela Pedro María Zambrano Reyes
Autor: Yagual Pita, Jennifer Katherine
Vydáno: (2021)

“Las nuevas herramientas tecnológicas y el aprendizaje significativo en el área de Matemática”
Autor: Valarezo Lapo, Enma Teresa
Vydáno: (2023)

Herramientas digitales y su incidencia en la motivación de básica media, área de matemáticas, Escuela Enrique Castro Aguilar, Machala, 2024 – 2025
Autor: Tenesaca Gaona, Cristina Paulette
Vydáno: (2024)

Uso de la herramienta digital Wordwall para mejorar la ortografía en los estudiantes de séptimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa ‘‘Luis Leoro Franco’’, año lectivo 2023-2024
Autor: Guevara Cevallos, Kaori Gissela
Vydáno: (2024)

Herramienta síncrona para el aprendizaje de la asignatura de anatomía en los estudiantes de tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Tomás Oleas.
Autor: Andrade Chávez, David Alexander
Vydáno: (2023)

Herramientas lúdicas y su influencia en el aprendizaje de las matemáticas a estudiantes de la Unidad Educativa “Rey David”, parroquia Camilo Ponce, cantón Babahoyo, provincia los Ríos.
Autor: Gavilanez Palma, Belén Emperatriz
Vydáno: (2018)

Uso de las herramientas tecnológicas y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje en los estudiantes de la Unidad Educativa Eugenio Espejo - periodo lectivo 2021-2022
Autor: Herrera Montoya, Gilson Jose
Vydáno: (2022)

Herramientas Tecnológicas innovadoras en el aprendizaje de la matemática de los estudiantes de educación básica
Autor: Machado Gallardo, Germania Alexandra
Vydáno: (2023)

Educaplay herramienta digital aplicable al proceso enseñanza-aprendizaje de Geometría para la resolución de triángulos en estudiantes de Básica Superior
Autor: Erazo Clavijo, Karla Thalía
Vydáno: (2024)

La plataforma Classroom y su influencia en el rendimiento académicos de los estudiantes de tercero de BGU de la U.E. Marina Castillo de Yépez, Ventanas.
Autor: Vecilla Delgado, Sara Rocio
Vydáno: (2022)

Estrategias metodológicas en el desarrollo de competencias y habilidades matemáticas a través del uso de herramientas tecnológicas en niños y niñas de séptimo grado de Educación Básica de la escuela de educación básica vespertina “Fabián Aguilar Ibarra” del cantón Guaranda, provincia Bolívar, durante el año lectivo 2022-2023.
Autor: Cevallos Quintanilla, Evelyn Andrea
Vydáno: (2023)

Herramientas tecnológicas para promover el aprendizaje activo en la asignatura de matemáticas. Diseño de una aplicación móvil.
Autor: García Fajardo, Andrea Estefania
Vydáno: (2024)

Herramientas tecnológicas basadas en inteligencia artificial para la enseñanza de la matemática en la educación básica superior
Autor: Uyaguari Valverde, Luis Miguel
Vydáno: (2025)

Cymath como herramienta en la enseñanza de matemáticas
Autor: Ávila Burgos, Ximena Alejandra
Vydáno: (2022)

Tecnología educativa como herramienta innovadora para la enseñanza-aprendizaje, en EGB superior de la Unidad Educativa Imbana. Año lectivo 2023-2024
Autor: Panamito Valdiviezo, Verónica Elizabeth
Vydáno: (2024)

Herramientas digitales en el perfeccionamiento de la enseñanza aprendizaje de asignaturas del Área de Matemática
Autor: Tamayo Clavijo, José Luis
Vydáno: (2024)

Herramientas didácticas en el aprendizaje lógico para la asignatura de matemática.
Autor: Azuero Romero, Víctor Hugo
Vydáno: (2022)

Utilización de herramientas matemáticas en entornos virtuales y su aplicación en el proceso de inter - aprendizaje de la asignatura de Geometría Analítica en la ESPE extensión Latacunga
Autor: Segovia Chávez, Janeth Paulina
Vydáno: (2015)

Herramientas digitales para la mejora del aprendizaje en el área de Matemáticas
Autor: Jaguaco Bonifa, Doris Patricia
Vydáno: (2024)

Las TIC como estrategias para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas de E.G.B subnivel básica superior.
Autor: Yaselga, Greish E.
Vydáno: (2022)

Herramienta multimedia Educaplay para el mejoramiento del rendimiento académico de los estudiantes de octavo “A” de la asignatura de matemática en la Unidad Educativa 10 de Enero del Cantón San Miguel, provincia Bolívar en el año lectivo 2021-2022.
Autor: Fonseca Bosquez, Selena Michelle
Vydáno: (2022)

Propuesta de estrategias de aprendizaje mediadas por tic, para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje, en el bloque de álgebra y funciones de la asignatura de matemática del décimo grado de la Unidad Educativa “Pio Jaramillo Alvarado” de la ciudad de Loja, durante el año lectivo 2020-2021.
Autor: Abad Acaro, Vanessa Patricia
Vydáno: (2022)

La metodología game thinking como estrategia didáctica en el proceso enseñanza - aprendizaje de matemática en el subnivel superior de la educación general básica
Autor: Alejandro Jiménez, Ángel Vinicio
Vydáno: (2021)

Uso de las herramientas tecnológicas y su incidencia en el proceso pedagógico de los estudiantes del octavo año de educación básica de la unidad educativa “Antonio Parra Velasco
Autor: Triviño Navas, Blanca Ines
Vydáno: (2016)

Estrategias tecnológicas como mediador del proceso de enseñanza – aprendizaje de las matemáticas.
Autor: Maldonado Gavilanez, Doris Azucena
Vydáno: (2022)

Empleo del software graspable math como herramienta didáctica de la matemática en educación general básica
Autor: Acero Godoy, Ernesto David
Vydáno: (2023)

Diseño y aplicación de una herramienta tecnológica educativa para el aprendizaje efectivo de funciones lineales y cuadráticas mediante modelamiento matemático en estudiantes, Unidad Educativa “Miguel Ángel Zambrano” año lectivo 2023-2024
Autor: Domínguez Orozco, Rodrigo Fernando
Vydáno: (2024)

Desarrollo de actividades multimedia en Educaplay como estrategia metodológica motivacional para docentes y estudiantes de Básica Superior en el área de Matemática de la U.E. “CLUB ÁRABE ECUATORIANO”
Autor: Muzo Simbaña, Edgar Efraín
Vydáno: (2024)

Programa de capacitación en el uso de Scratch, en la enseñanza de matemática, dirigido a los docentes.
Autor: López López, Jonny Benito
Vydáno: (2024)

Herramientas interactivas y su incidencia en el desempeño escolar en el área de matemática
Autor: Guerrero Rivera, Alejandra Berenice
Vydáno: (2020)