Técnicas de estimulación y su incidencia en el periodo de adaptación de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Rumipamba de la parroquia la Esperanza, de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el año 2014 - 2015

Establecer la incidencia de las técnicas de estimulación en la adaptación al ambiente escolar de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa ―Rumipamba‖ de la parroquia La Esperanza de la ciudad de Ibarra, Provincia de Imbabura en el año 2014 – 2015.

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Vallejo Bastidas, Beatriz Elena (author)
Format: bachelorThesis
Langue:spa
Publié: 2016
Sujets:
Accès en ligne:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/8425
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
_version_ 1858335725660930048
author Vallejo Bastidas, Beatriz Elena
author_facet Vallejo Bastidas, Beatriz Elena
author_role author
collection Repositorio Universidad Técnica del Norte
dc.contributor.none.fl_str_mv López Ayala, Raimundo Alonso
Docencia en Educación Parvularia
dc.coverage.none.fl_str_mv Ibarra. Ecuador.
dc.creator.none.fl_str_mv Vallejo Bastidas, Beatriz Elena
dc.date.none.fl_str_mv 2016-06-27
2018-07-13T21:52:34Z
2018-07-13T21:52:34Z
2018-07-13
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
image/jpeg
dc.identifier.none.fl_str_mv FECYT/ 2868
http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/8425
0000020742
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Técnica del Norte
instname:Universidad Técnica del Norte
instacron:UTN
dc.subject.none.fl_str_mv PARVULARIA
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
NIÑOS
PERIODO DE ADAPTACIÓN
dc.title.none.fl_str_mv Técnicas de estimulación y su incidencia en el periodo de adaptación de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Rumipamba de la parroquia la Esperanza, de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el año 2014 - 2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description Establecer la incidencia de las técnicas de estimulación en la adaptación al ambiente escolar de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa ―Rumipamba‖ de la parroquia La Esperanza de la ciudad de Ibarra, Provincia de Imbabura en el año 2014 – 2015.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UTN_257bd2fdf480b3e0f8cc130e403dd7df
identifier_str_mv FECYT/ 2868
0000020742
instacron_str UTN
institution UTN
instname_str Universidad Técnica del Norte
language spa
network_acronym_str UTN
network_name_str Repositorio Universidad Técnica del Norte
oai_identifier_str oai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/8425
publishDate 2016
reponame_str Repositorio Universidad Técnica del Norte
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Norte
repository_id_str 4189
spelling Técnicas de estimulación y su incidencia en el periodo de adaptación de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Rumipamba de la parroquia la Esperanza, de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el año 2014 - 2015Vallejo Bastidas, Beatriz ElenaPARVULARIAESTIMULACIÓN TEMPRANANIÑOSPERIODO DE ADAPTACIÓNEstablecer la incidencia de las técnicas de estimulación en la adaptación al ambiente escolar de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa ―Rumipamba‖ de la parroquia La Esperanza de la ciudad de Ibarra, Provincia de Imbabura en el año 2014 – 2015.La presente investigación parte del tema “Técnicas de estimulación y su incidencia en el periodo de adaptación de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Rumipamba de la parroquia la Esperanza, de la ciudad de Ibarra en el año 2014 – 2015”.. Tiene como objetivo determinar la importancia que tiene la estimulación en el periodo de adaptación de los niños y niñas, ya que este es un proceso, por el que no solo atraviesan los niños y niñas, también los padres y maestros. Es esta una etapa de mutuo aprendizaje, ya que se debe lograr una mejor empatía con el niño para que se sienta a gusto con el nuevo ambiente. Se encontró información bibliográfica, recursos humanos, materiales, como apoyo para la realización de la investigación, que permitió que sea factible. Los objetivos planteados fueron, determinar la importancia que tiene la estimulación en el periodo de adaptación de los niños y niñas, identificar el grado de conocimiento de los diferentes tipos de técnicas de estimulación que utilizan los docentes, para el periodo de adaptación, diseñar una guía didáctica de técnicas de estimulación para mejorar este proceso, socializar la guía didáctica de técnicas de estimulación, permitiendo fortalecer el desarrollo cognitivo y social del niño. Para la elaboración del marco teórico se recopilo la información de libros, revistas, internet. La técnica que se aplico fue la encuesta para los docentes y la ficha de observación en los niños y niñas de la Institución investigada, luego de obtener los datos se procedió al análisis e interpretación de resultados, posteriormente se redactó las conclusiones y recomendaciones. Finalmente se desarrolló la propuesta, que contiene actividades relacionadas con la estimulación en el proceso de adaptación del niño al entorno.LicenciaturaLópez Ayala, Raimundo AlonsoDocencia en Educación Parvularia2018-07-13T21:52:34Z2018-07-13T21:52:34Z2016-06-272018-07-13info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfimage/jpegFECYT/ 2868http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/84250000020742spaIbarra. Ecuador.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2020-12-03T18:22:27Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/8425Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892020-12-03T18:22:27Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortefalse
spellingShingle Técnicas de estimulación y su incidencia en el periodo de adaptación de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Rumipamba de la parroquia la Esperanza, de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el año 2014 - 2015
Vallejo Bastidas, Beatriz Elena
PARVULARIA
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
NIÑOS
PERIODO DE ADAPTACIÓN
status_str publishedVersion
title Técnicas de estimulación y su incidencia en el periodo de adaptación de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Rumipamba de la parroquia la Esperanza, de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el año 2014 - 2015
title_full Técnicas de estimulación y su incidencia en el periodo de adaptación de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Rumipamba de la parroquia la Esperanza, de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el año 2014 - 2015
title_fullStr Técnicas de estimulación y su incidencia en el periodo de adaptación de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Rumipamba de la parroquia la Esperanza, de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el año 2014 - 2015
title_full_unstemmed Técnicas de estimulación y su incidencia en el periodo de adaptación de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Rumipamba de la parroquia la Esperanza, de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el año 2014 - 2015
title_short Técnicas de estimulación y su incidencia en el periodo de adaptación de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Rumipamba de la parroquia la Esperanza, de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el año 2014 - 2015
title_sort Técnicas de estimulación y su incidencia en el periodo de adaptación de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Rumipamba de la parroquia la Esperanza, de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el año 2014 - 2015
topic PARVULARIA
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
NIÑOS
PERIODO DE ADAPTACIÓN
url http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/8425