Influencia de la lateralidad en el aprendizaje de los niños y niñas de primer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa la Salle de la ciudad de Ibarra en el periodo 2012-2013. Propuesta alternativa

Objetivo General Mejorar el desarrollo de la lateralidad para que ayude al aprendizaje a través de ejercicios lúdicos en los niños y niñas de la Unidad Educativa “LA SALLE” de la ciudad de Ibarra, en el año escolar 2012-2013. Objetivos Específicos  Identificar las deficiencias de la lateralidad que inciden en los niños y niñas del primer año de educación General Básica, para mejorar el aprendizaje.  Buscar temas de actualidad que sustenten la investigación para, de esta manera, ayuden a mejorar la lateralidad.  Elaborar una guía con estrategias metodológicas, para que dentro del proceso de aprendizaje, mejoren el rendimiento escolar por los niños y niñas del “primer año de educación General “La Salle”, ciudad de Ibarra.  Socializar la Guía Didáctica con Estrategias Metodológicas para que docentes potencien el desarrollo de la lateralidad, los procesos de aprendizaje en el primer año de Educación General Básica “La Salle” 1.6. Justificación La presente investigación propone diferentes técnicas corporales para optimizar y

• Hovedforfatter: Salas Martínez, Adria Hatsue (author)
• Andre forfattere: Maspud Santander, Silvana De Los Ángeles (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2014
• Fag: PARVULARIA; APRENDIZAJE
• Online adgang: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/2763