MINDFULNESS como estrategia de intervención para reducir los niveles de estrés laboral en docentes del “Instituto Superior Universitario Central Técnico”, ciudad de Quito

MINDFULNESS como estrategia de intervención para reducir los niveles de estrés laboral en docentes del “Instituto Superior Universitario Central Técnico”, ciudad de Quito

Valorar la eficacia de una intervención en mindfulness para reducir los niveles de estrés laboral y aumentar el estado de atención plena en docentes del “Instituto Superior Universitario Central Técnico”, de la ciudad de Quito.

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Quilachamin Espinoza, Oscar David (author)
Format:	masterThesis
Jezik:	spa
Izdano:	2024
Teme:	DOCENTES MINDFULNESS ESTRÉS LABORAL
Online pristup:	https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/16536
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Slični predmeti

Aplicación de Mindfulness para la reducción del estrés académico en estudiantes de enfermería del Instituto Superior Universitario ITCA
od: Enríquez Chuga, Ruth Gabriela
Izdano: (2024)

Sistema de técnicas basado en mindfulness para la intervención del estrés laboral en los docentes
od: Velásquez Bravo, Grace Lissette
Izdano: (2023)

Programa basado en técnicas de mindfulness para el tratamiento y prevención del estrés en los docentes
od: Crespo Quihuiri, Johanna
Izdano: (2021)

Mindfulness y Estrés en Estudiantes Mujeres: Estudio de Intervención
od: Soto Plaza, Helen Belén
Izdano: (2024)

MINDFULNESS como estrategia terapéutica para reducir los niveles de ansiedad en estudiantes del “Instituto Superior Universitario Cotacachi”
od: Pazmiño Ruiz, Polett Berenice
Izdano: (2024)

Efectos del mindfulness en la ansiedad y el estrés.
od: Carrillo Rodriguez, Alexis Ismael
Izdano: (2025)

Eficacia del entrenamiento en habilidades centrales de mindfulness basado en DBT para la reducción del estrés percibido en adultos jóvenes
od: Andrango Oña, Andrea Nicole
Izdano: (2025)

Mindfulness como estrategia psicopedagógica para reducir los niveles de estrés en estudiantes de 5to año básica.
od: Bonoso Icaza, Angélica María
Izdano: (2025)

Análisis de Mindfulness para reducir los Niveles de Estrés en estudiantes universitarios.
od: Tamayo, Kamila F.
Izdano: (2025)

Técnica mindfulness para el manejo del estrés en aspirantes a policías
od: Reimundo Escobar, Evelyn Monserrath
Izdano: (2023)

Los Beneficios Del Mindfulness Como Estrategia Para Mitigar El Estrés Laboral En Las Organizaciones: Una Revisión Bibliográfica.
od: Arias Veloz Génesis Geovana
Izdano: (2021)

Estudio de la cientificidad y la efectividad de la técnica mindfulness
od: Galarza Villavicencio , Estela Isabel
Izdano: (2024)

Efecto del entrenamiento de mindfulness usando realidad virtual en la atención selectiva del personal administrativo femenino universitario
od: Abad Dávila, Nidia Emilia
Izdano: (2024)

Efecto del entrenamiento de mindfulness usando realidad virtual en la atención selectiva del personal administrativo universitario masculino
od: Genovez Orellana, María Lorena
Izdano: (2024)

Mindfulness para el desarrollo del liderazgo en los docentes de la Unidad Educativa Luis Alfredo Martínez
od: Pilla Pazmiño, Fausto Olmedo
Izdano: (2021)

Impacto de la práctica del mindfulness en el estrés, ansiedad e introspección (Fase 2)
od: Romero Romero, María Emilia
Izdano: (2025)

Mindfulness y atención selectiva: revisión sistemática
od: Cordero Vázquez, Valeria Estefanía
Izdano: (2024)

Aplicación de habilidades Mindfulness en la naturaleza a estudiantes de turismo
od: Astudillo Román, Katherine Ivonne
Izdano: (2023)

Plan de intervención mindfulness para disminuir el distrés en mujeres asistidas en una fundación
od: Rodríguez Velastegui, Cristina Alejandra
Izdano: (2022)

Intervención con Mindfulness en niveles de ansiedad y autoconfianza de deportistas
od: Lafebre Mosquera, Christian Dominick Psc Cl.
Izdano: (2021)

Aplicación de mindfulness a estudiantes de cuarto ciclo de la carrera de Psicología Clínica
od: Araujo Mancheno, María Daniela
Izdano: (2024)

Aplicación de Mindfulness con Realidad Virtual en Estudiantes de Psicología Clínica de Sexto Ciclo
od: Tenorio Arcentales, Karla Micaela
Izdano: (2024)

Mindfulness en el desarrollo integral en niños de educación inicial
od: Román Ayala, María Belén
Izdano: (2024)

Mindfulness como técnica psicoterapéutica en la psiconeuroinmunología
od: Villarroel Castro, María Elisa
Izdano: (2022)

Elaboración de una guía para fortalecer la autorregulación mediante el Mindfulness
od: Villafuerte Burgos, Carolina Estefania
Izdano: (2019)

Programa de reducción de estrés basado en mindfulness para la disminución del dolor en el cáncer de mama.
od: Ordoñez Martínez, José Andrés
Izdano: (2025)

Mindfulness como estrategia para el desarrollo de la inteligencia emocional en los docentes de la Unidad Educativa Quinindé
od: Garrido Quimis Mariana Rosario
Izdano: (2021)

Aplicación de mindfulness a los estudiantes de sexto ciclo de la carrera de Psicología Clínica
od: Freeman Trelles, Karla Sofía
Izdano: (2024)

Diseño de un plan de Intervención basado en Mindfulness para mejorar el Autoconcepto en un grupo de adolescentes de la escuela permanente de Danza de la Ciudad de Ambato
od: Villacis Medina, Tannia Paulina
Izdano: (2020)

Mindfulness como estrategia para gestionar el estrés en adolescentes de la Unidad Educativa República del Ecuador
od: Cadena, Joselin V.
Izdano: (2024)

Mindfulness en las aulas
od: Sudario Cabezas, Glenda
Izdano: (2023)

Mindfulness enhancing concentration in english language reading comprehension
od: Muñoz Gallardo, Teresa Marlene
Izdano: (2025)

Mindfulness y terapia cognitivo conductual en la regulación emocional de niños con TDAH
od: Romo Armas, Pamela Judith
Izdano: (2025)

Eficacia del Mindfulness en el Tratamiento para el Consumo de Sustancias en Adultos: Revisión Sistemática
od: Balcázar Espinoza., Nayeli Andrea
Izdano: (2024)

Mindfulness en el aula. 60 ideas prácticas
od: Cañizares Sánchez, María Dolores
Izdano: (2024)

Medición de los niveles de estrés en mujeres embarazadas en el Hospital San Juan de Dios de la ciudad de Cuenca
od: Coronel Villacres, Paula Catalina
Izdano: (2021)

Eficacia de los tratamientos basados en mindfulness para trastornos de ansiedad generalizada en etapa adulta
od: Vera Rodas, Luis Adrián
Izdano: (2021)

Mindfulness para favorecer el desarrollo de las competencias socio emocionales en niños de educación inicial.
od: Castillo Guerrero, Carmen Marlene
Izdano: (2023)

Depresión, ansiedad y estrés y su relación con variables sociodemográficas en madres durante la crisis sanitaria en la Fundación Paces en el período 2020 - 2021
od: Belicela Coyago, Diana Paola
Izdano: (2022)

Mindfulness y regulación emocional en adolescentes: revisión integrativa
od: Quintana Asimbaya, Jenny Estefania
Izdano: (2025)