La Gamificación como estrategia didáctica para el desarrollo Lógico Matemático en niños y niñas de 4 a 5 años del Centro de Educación Inicial “Carlos Cueva Tamariz” del cantón Cayambe, provincia de Pichincha, año lectivo 2021-2022

La Gamificación como estrategia didáctica para el desarrollo Lógico Matemático en niños y niñas de 4 a 5 años del Centro de Educación Inicial “Carlos Cueva Tamariz” del cantón Cayambe, provincia de Pichincha, año lectivo 2021-2022

Determinar la gamificación como estrategia didáctica para el desarrollo Lógico Matemático en niños y niñas de 4 a 5 años del Centro de Educación Inicial Carlos Cueva Tamariz del cantón Cayambe, provincia de Pichincha durante el año lectivo 2021-2022.

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Mediavilla Fuertes, Germania Marisela (author)
Formatua: masterThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2022
Gaiak:
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA
Sarrera elektronikoa:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13383
Etiketak: Etiketa erantsi
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