Guía metodológica como herramienta de aprendizaje en los niños con trastornos por déficit de atención del sexto año de básica, del CECIB “Luis Ulpiano de la Torre” de la ciudad de Otavalo, 2023
Diseñar una guía metodología como herramienta de aprendizaje en los niños con trastornos de déficit de atención del sexto año de básica enfocada para los docentes de la CECIB “Luis Ulpiano De La Torre de la ciudad de Otavalo, 2023
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2023
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14691 |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Afegir etiqueta | _version_ | 1863407576318738432 |
|---|---|
| author | De La Torre Cachiguango, Ariel Santiago |
| author_facet | De La Torre Cachiguango, Ariel Santiago |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Técnica del Norte |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Jaramillo Mediavilla, Lorena Guisela Pedagogía de las Artes y Humanidades |
| dc.coverage.none.fl_str_mv | Otavalo. Ecuador |
| dc.creator.none.fl_str_mv | De La Torre Cachiguango, Ariel Santiago |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2023-08-17T17:45:43Z 2023-08-17T17:45:43Z 2023-07-31 2023-08-17 |
| dc.format.none.fl_str_mv | image/jpeg application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | FECYT/4307 http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14691 0000041736 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Técnica del Norte instname:Universidad Técnica del Norte instacron:UTN |
| dc.subject.none.fl_str_mv | APRENDIZAJE NIÑEZ TRANSTORNO |
| dc.title.none.fl_str_mv | Guía metodológica como herramienta de aprendizaje en los niños con trastornos por déficit de atención del sexto año de básica, del CECIB “Luis Ulpiano de la Torre” de la ciudad de Otavalo, 2023 |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | Diseñar una guía metodología como herramienta de aprendizaje en los niños con trastornos de déficit de atención del sexto año de básica enfocada para los docentes de la CECIB “Luis Ulpiano De La Torre de la ciudad de Otavalo, 2023 |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UTN_3e623286bc29f96c4d9d3295e555dc60 |
| identifier_str_mv | FECYT/4307 0000041736 |
| instacron_str | UTN |
| institution | UTN |
| instname_str | Universidad Técnica del Norte |
| language | spa |
| network_acronym_str | UTN |
| network_name_str | Repositorio Universidad Técnica del Norte |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/14691 |
| publishDate | 2023 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Técnica del Norte |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Norte |
| repository_id_str | 4189 |
| rights_invalid_str_mv | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Guía metodológica como herramienta de aprendizaje en los niños con trastornos por déficit de atención del sexto año de básica, del CECIB “Luis Ulpiano de la Torre” de la ciudad de Otavalo, 2023De La Torre Cachiguango, Ariel SantiagoAPRENDIZAJENIÑEZTRANSTORNODiseñar una guía metodología como herramienta de aprendizaje en los niños con trastornos de déficit de atención del sexto año de básica enfocada para los docentes de la CECIB “Luis Ulpiano De La Torre de la ciudad de Otavalo, 2023La guía metodológica como herramienta de aprendizaje para niños con Trastorno por Déficit de Atención (TDA) en el sexto año de educación básica tiene como objetivo proporcionar estrategias y enfoques efectivos para abordar las necesidades de aprendizaje específicas de estos niños. La guía metodológica también destaca la importancia de adaptar las estrategias a las necesidades individuales de cada niño con TDA, se recopilaron y analizaron estudios, investigaciones y experiencias previas que abordaban el tema, con el fin de identificar las estrategias más efectivas y pertinentes. Con base en esta revisión, se desarrolló una guía metodológica que incluye diversas estrategias y enfoques. Estas estrategias se centran en la creación de un entorno de aprendizaje adecuado, la segmentación de tareas, la entrega de instrucciones claras, el uso de recursos multimedia, el apoyo individualizado y la comunicación efectiva entre educadores y padres. Se recomienda proporcionar apoyo individualizado, como tutorías personalizadas y adaptaciones curriculares, para garantizar que cada niño reciba la atención y el apoyo necesarios. La comunicación efectiva entre educadores y padres también es destacada en la guía. Al mantener una comunicación abierta, compartir información sobre el progreso y desafíos del niño, y brindar orientación sobre cómo los padres pueden apoyar el aprendizaje en casa, se puede establecer un enfoque colaborativo para garantizar un apoyo constante al niño. La guía resalta la importancia de adaptar las sugerencias a las necesidades individuales de cada niño y proporciona pautas prácticas para implementar las estrategias en el aula y en el hogar. En resumen, la guía metodológica proporciona un marco integral para apoyar a los niños con TDA en su proceso de aprendizaje, permitiéndoles alcanzar su máximo potencial académico y mejorar su experiencia educativa en el sexto año de educación básica.LicenciaturaJaramillo Mediavilla, Lorena GuiselaPedagogía de las Artes y Humanidades2023-08-17T17:45:43Z2023-08-17T17:45:43Z2023-07-312023-08-17info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisimage/jpegapplication/pdfFECYT/4307http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/146910000041736spaOtavalo. EcuadorAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2023-09-21T20:39:17Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/14691Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892026-04-25T02:11:27.960706Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortetrue |
| spellingShingle | Guía metodológica como herramienta de aprendizaje en los niños con trastornos por déficit de atención del sexto año de básica, del CECIB “Luis Ulpiano de la Torre” de la ciudad de Otavalo, 2023 De La Torre Cachiguango, Ariel Santiago APRENDIZAJE NIÑEZ TRANSTORNO |
| status_str | publishedVersion |
| title | Guía metodológica como herramienta de aprendizaje en los niños con trastornos por déficit de atención del sexto año de básica, del CECIB “Luis Ulpiano de la Torre” de la ciudad de Otavalo, 2023 |
| title_full | Guía metodológica como herramienta de aprendizaje en los niños con trastornos por déficit de atención del sexto año de básica, del CECIB “Luis Ulpiano de la Torre” de la ciudad de Otavalo, 2023 |
| title_fullStr | Guía metodológica como herramienta de aprendizaje en los niños con trastornos por déficit de atención del sexto año de básica, del CECIB “Luis Ulpiano de la Torre” de la ciudad de Otavalo, 2023 |
| title_full_unstemmed | Guía metodológica como herramienta de aprendizaje en los niños con trastornos por déficit de atención del sexto año de básica, del CECIB “Luis Ulpiano de la Torre” de la ciudad de Otavalo, 2023 |
| title_short | Guía metodológica como herramienta de aprendizaje en los niños con trastornos por déficit de atención del sexto año de básica, del CECIB “Luis Ulpiano de la Torre” de la ciudad de Otavalo, 2023 |
| title_sort | Guía metodológica como herramienta de aprendizaje en los niños con trastornos por déficit de atención del sexto año de básica, del CECIB “Luis Ulpiano de la Torre” de la ciudad de Otavalo, 2023 |
| topic | APRENDIZAJE NIÑEZ TRANSTORNO |
| url | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14691 |