Proceso enfermero en el cuidado a pacientes con tuberculosis en atención primaria de salud

La aplicación del Proceso Enfermero promueve la autonomía profesional e implica el uso del método científico. El objetivo fue analizar la aplicación del Proceso Enfermero en pacientes diagnosticados con tuberculosis en unidades del primer nivel de atención. La metodología se fundamentó en un enfoque...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Cabascango Cabascango, Katty Elizabeth (author)
Outros Autores: Flores Grijalva, Mercedes del Carmen (author), Haro Andrade, Darío Rolando (author), Álvarez Moreno, Maritza Marisol (author)
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Publicado em: 2025
Assuntos:
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description La aplicación del Proceso Enfermero promueve la autonomía profesional e implica el uso del método científico. El objetivo fue analizar la aplicación del Proceso Enfermero en pacientes diagnosticados con tuberculosis en unidades del primer nivel de atención. La metodología se fundamentó en un enfoque cualitativo, con diseño fenomenológico. La población estuvo conformada por 20 profesionales que laboraron en unidades de salud de primer nivel. Para la recopilación de información se emplearon entrevistas semiestructuradas y los datos fueron procesados en Atlas. ti. Los resultados evidenciaron que, en su mayoría, los profesionales de enfermería no identificaban la epistemología que sustentaba el cuidado y la aplicación del proceso de enfermería resultó limitada. Entre las manifestaciones se recogieron expresiones como: “Sería muy importante realizar planes de cuidado, pero no estamos capacitadas ni conocemos los formatos”, “Ya no realizamos informes de enfermería” o “Ya no manejamos la historia clínica en las unidades de primer nivel”. Asimismo, algunos profesionales señalaron: “Solo utilizamos la plataforma del registro de atención en salud y no existe un espacio para enfermería”. Dentro de los factores limitantes mencionaron la alta demanda de pacientes, la falta de tiempo y la sobrecarga de funciones. Expresaron sentirse como “enfermeras(os) de escritorio” y describieron su labor como “polifuncional”. En cuanto a la atención a pacientes con tuberculosis, las enfermeras realizaron el seguimiento conforme a la guía de TB establecida por el Ministerio de Salud Pública. En conclusión, respecto al control de la tuberculosis, las profesionales demostraron un adecuado conocimiento teórico; sin embargo, en la práctica asistencial no aplicaron el proceso de enfermería en el primer nivel de atención. Se consideró prioritario impulsar la capacitación continua sobre este proceso para garantizar cuidados integrales basados en el método científico.
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Para la recopilación de información se emplearon entrevistas semiestructuradas y los datos fueron procesados en Atlas. ti. Los resultados evidenciaron que, en su mayoría, los profesionales de enfermería no identificaban la epistemología que sustentaba el cuidado y la aplicación del proceso de enfermería resultó limitada. Entre las manifestaciones se recogieron expresiones como: “Sería muy importante realizar planes de cuidado, pero no estamos capacitadas ni conocemos los formatos”, “Ya no realizamos informes de enfermería” o “Ya no manejamos la historia clínica en las unidades de primer nivel”. Asimismo, algunos profesionales señalaron: “Solo utilizamos la plataforma del registro de atención en salud y no existe un espacio para enfermería”. Dentro de los factores limitantes mencionaron la alta demanda de pacientes, la falta de tiempo y la sobrecarga de funciones. Expresaron sentirse como “enfermeras(os) de escritorio” y describieron su labor como “polifuncional”. En cuanto a la atención a pacientes con tuberculosis, las enfermeras realizaron el seguimiento conforme a la guía de TB establecida por el Ministerio de Salud Pública. En conclusión, respecto al control de la tuberculosis, las profesionales demostraron un adecuado conocimiento teórico; sin embargo, en la práctica asistencial no aplicaron el proceso de enfermería en el primer nivel de atención. Se consideró prioritario impulsar la capacitación continua sobre este proceso para garantizar cuidados integrales basados en el método científico.N/AThe implementation of the Nursing Process promotes professional autonomy and involves the use of the scientific method. The objective was to analyze the implementation of the Nursing Process in patients diagnosed with tuberculosis in primary care units. The methodology was based on a qualitative approach with a phenomenological design. The sample consisted of 20 professionals who worked in primary care units. Semi-structured interviews were used to collect data, and the data was processed in Atlas.ti. The results showed that, for the most part, nursing professionals did not identify the epistemology that underpinned care, and their implementation of the nursing processwas limited. Among the statements collected were expressions such as: "It would be very important to create care plans, but we are not trained nor do we know the formats," "We no longer prepare nursing reports," or "We no longer manage medical records in primary care units." Likewise, some professionals stated: "We only use the healthcare registry platform, and there is no space for nursing." Among the limiting factors, they mentioned high patient demand, lack of time, and overload of duties. They expressed feeling like "desk nurses" and described their work as "multifunctional." Regarding the care of patients with tuberculosis, the nurses carried out follow-up according to the TB guidelines established by the Ministry of Public Health. In conclusion, regarding tuberculosis control, the professionals demonstrated adequate theoretical knowledge; however, in their care practice, they did not apply the nursing process at the primary care level. Promoting ongoing training on this process was considered a priority to ensure comprehensive care based on the scientific method.Revista Científico-Académica Multidisciplinariahttps://orcid.org/0000-0001-6462-1867https://orcid.org/0000-0001-5582-4507https://orcid.org/0009-0007-6790-5196https://orcid.org/0000-0002-0691-540X2025-12-10T22:13:24Z2025-12-10T22:13:24Z2025-09-102025-12-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article2550-682Xhttps://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18242https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/10347/27183spaIbarra-EcuadorAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2026-01-15T22:14:17Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/18242Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892026-01-15T22:14:17Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortefalse
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