Estrategias de resolución de conflictos en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Daniel Reyes
Potenciar el nivel de control emocional en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Daniel Reyes”.
Kaydedildi:
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2023
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| spelling | Estrategias de resolución de conflictos en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Daniel ReyesAlmeida Chuquín, Samanta CarolinaPSICOLOGÍARESOLUCIÓN DE CONFLICTOSPSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTEPotenciar el nivel de control emocional en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Daniel Reyes”.La falta de habilidades sociales y emocionales para la resolución de conflictos en adolescentes es sin duda unos de los problemas sociales que afectan al desarrollo integral y su relación con el entorno, generando comportamientos desadaptativos que desencadenan dificultades en la comunicación y un mal manejo de autocontrol emocional. El objetivo de esta investigación es analizar las dimensiones de estrategias de resolución de conflictos y la correlación que existe entre el género en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Daniel Reyes” las cuales son: control emocional, competencia comunicativa y evaluación de resultados. El presente proyecto es una investigación de carácter cuantitativo- cualitativo de diseño no experimental y en el marco de esta es transversal de alcance correlacional y descriptivo; la población motivo del presente estudio son los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “Daniel Reyes” que dan un total de 161 alumnos; por las facilidades de aplicación del instrumento de manera virtual se ha tomado la decisión de no sacar una muestra, sino de hacer un censo, es decir aplicar el instrumento a todo el universo. Dentro de este análisis se evidenció que el 74,18% de estudiantes tienen una capacidad promedio con respecto a la resolución de conflictos, mientras que el 25,83 tiene una capacidad poco desarrollada; de igual forma utilizando la prueba de hipótesis chi cuadrado se encontró que no hay relación entre el género y el control emocional y evaluación de resultados (P>0,05); mientras que con la competencia comunicativa y la resolución de conflictos si existe relación (PLICENCIATURAGalárraga Andrade, Anabela SalomeLicenciado en Psicología2023-11-21T21:21:13Z2023-11-21T21:21:13Z2023-10-132023-11-21info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisimage/jpegapplication/pdfFECYT/4385http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/152510000042297spaIbarra. EcuadorAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2023-12-06T15:59:13Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/15251Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892023-12-06T15:59:13Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortefalse |
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