A phenomenological study of efl students’ lived experiences about self-regulated learning strategies to develop speaking skills in an Ecuadorian University

Indagar sobre las percepciones de los estudiantes universitarios de inglés como lengua extranjera sobre el uso de estrategias de aprendizaje autorregulado para desarrollar habilidades de expresión oral fuera del aula en una universidad privada en Ecuador.

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автор: Ramírez Román, Paola Alexandra (author)
Формат: masterThesis
Мова:spa
Опубліковано: 2021
Предмети:
Онлайн доступ:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/10896
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!