Estrategias efectivas para fortalecer la destreza de reading en el idioma inglés, en los estudiantes del segundo nivel del centro académico de idiomas de la Universidad Técnica del Norte. Año lectivo 2014-2015
Analizar el desarrollo de las estrategias efectivas en la destreza de Reading en los estudiantes de Segundo nivel del Centro Académico de Idiomas de la Universidad Técnica del Norte. Año lectivo 2014-2015.
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2016
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| spelling | Estrategias efectivas para fortalecer la destreza de reading en el idioma inglés, en los estudiantes del segundo nivel del centro académico de idiomas de la Universidad Técnica del Norte. Año lectivo 2014-2015Tovar Garzón, Karen AlexandraINGLÉSDESTREZA DE READING EN INGLÉSESTRATEGIAAnalizar el desarrollo de las estrategias efectivas en la destreza de Reading en los estudiantes de Segundo nivel del Centro Académico de Idiomas de la Universidad Técnica del Norte. Año lectivo 2014-2015.La presente investigación surgió con el propósito de contribuir al fortalecimiento del Idioma Inglés, así mismo la finalidad de este trabajo de grado es seleccionar las estrategias para fortalecer la destreza de Reading. Por consiguiente, este estudio presenta estrategias de lectura para que los estudiantes del Centro Académico de Idiomas de la Universidad Técnica del Norte pongan en práctica para el mejor desarrollo de su destreza lectora. Se investigó y describió acerca de algunas de las estrategias existentes para la mejor comprensión al momento de leer un texto, de la misma manera que se investigó sobre la destreza de Reading, sus características, tipos y niveles de lectura, beneficios y los propósitos de lectura. Posteriormente se presentó la metodología con la que se desarrolló la investigación, al no existir manipulación de las variables independientes solo se basó en las variables dependientes, la investigación fue documental y en cuanto al tipo de estudio tuvo un enfoque descriptivo por los objetivos específicos; también se describió la población conformada por estudiantes de los segundos niveles del Centro Académico de Idiomas de la universidad Técnica del Norte. A continuación, se presentó la interpretación y análisis de los resultados en favor del conocimiento y aplicación de las estrategias de Reading. Igualmente se aplicó técnicas e instrumentos de investigación acorde a los requerimientos propuestos para conocer en forma directa la realidad y el tema de estudio. Siguiendo con estos lineamientos se dio a conocer las conclusiones a que se llegaron y las recomendaciones a las mismas. Por último, la realización de la propuesta servirá de apoyo al estudiante para el fortalecimiento de la destreza de Reading en el idioma Inglés.LicenciaturaLeón Fuentes, Lucrecia GuadalupeInglés2016-06-29T15:27:12Z2016-06-29T15:27:12Z2016-01-132016-06-29info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfimage/jpegFECYT/ 26770000019809http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/5104spaIbarra. Ecuador.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2021-11-04T19:58:04Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/5104Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892021-11-04T19:58:04Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortefalse |
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