Comunicación asertiva como estrategia pedagógica en el proceso de enseñanza en docentes de educación básica de la unidad educativa particular “Oviedo”, año lectivo 2021-2022
Proponer la comunicación asertiva como estrategia pedagógica para el proceso de enseñanza en los docentes de Educación Básica de la Unidad Educativa particular "Oviedo", año lectivo 2021-2022.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13044 |
| Tags: |
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