Estrategias para el aprendizaje en niños con dificultad matemática de tercero EGB en la Unidad Educativa Luxemburgo, Quito, 2024-2025
Esta investigación abordó el desafío persistente de las dificultades matemáticas en estudiantes de tercer grado de la Unidad Educativa “Luxemburgo”. Estas dificultades se originaron en la dependencia de métodos de enseñanza tradicionales, el acceso limitado a recursos educativos innovadores y las ex...
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| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | bachelorThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2026
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18620 |
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