Análisis de los espacios inclusivos y de accesibilidad en la Unidad Educativa Ibarra

Análisis de los espacios inclusivos y de accesibilidad en la Unidad Educativa Ibarra

Analizar los espacios inclusivos y de accesibilidad dentro de la Unidad Educativa Ibarra.

Saved in:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Silva Urive, Erika Fernanda (author)
Format: bachelorThesis
Sprog:spa
Udgivet: 2025
Fag:
PSICOLOGÍA
INCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN
Online adgang:https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/16766
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
_version_ 1858969121688911872
author Silva Urive, Erika Fernanda
author_facet Silva Urive, Erika Fernanda
author_role author
collection Repositorio Universidad Técnica del Norte
dc.contributor.none.fl_str_mv Yucato Pupiales, Jaime Damián
Psicopedagogía
dc.coverage.none.fl_str_mv Ibarra. Ecuador
dc.creator.none.fl_str_mv Silva Urive, Erika Fernanda
dc.date.none.fl_str_mv 2025-01-15T15:27:03Z
2025-01-15T15:27:03Z
2025-01-07
2025-01-15
dc.format.none.fl_str_mv image/jpeg
application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv FECYT/ 4702
https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/16766
0000043852
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.rights.none.fl_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Técnica del Norte
instname:Universidad Técnica del Norte
instacron:UTN
dc.subject.none.fl_str_mv PSICOLOGÍA
INCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN
dc.title.none.fl_str_mv Análisis de los espacios inclusivos y de accesibilidad en la Unidad Educativa Ibarra
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description Analizar los espacios inclusivos y de accesibilidad dentro de la Unidad Educativa Ibarra.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UTN_6b4dda660703caf2feeb5e1ff07fae5b
identifier_str_mv FECYT/ 4702
0000043852
instacron_str UTN
institution UTN
instname_str Universidad Técnica del Norte
language spa
network_acronym_str UTN
network_name_str Repositorio Universidad Técnica del Norte
oai_identifier_str oai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/16766
publishDate 2025
reponame_str Repositorio Universidad Técnica del Norte
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Norte
repository_id_str 4189
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
spelling Análisis de los espacios inclusivos y de accesibilidad en la Unidad Educativa IbarraSilva Urive, Erika FernandaPSICOLOGÍAINCLUSIÓN SOCIALEDUCACIÓNAnalizar los espacios inclusivos y de accesibilidad dentro de la Unidad Educativa Ibarra.Los espacios inclusivos en educación son entornos de aprendizaje diseñados para atender y apoyar a toda la comunidad estudiantil, sin importar sus características o particularidades personales generando un ambiente seguro y propicio para que puedan realizar sus actividades académicas sin ninguna limitación. El objetivo de la siguiente investigación es analizar los espacios inclusivos y de accesibilidad en la Unidad Educativa Ibarra. Metodológicamente, se trata de un estudio de naturaleza cualitativa en la cual se incluyó dos herramientas principales: la ficha de observación y la entrevista. La ficha de observación está estructurada en tres dimensiones clave: áreas deportivas y recreativas, con once indicadores; áreas académicas con dieciocho indicadores; áreas de servicio, con quince indicadores y la entrevista dirigida a la coordinadora del departamento de apoyo psicopedagógico, de esta manera se pudo evidenciar que dentro de la Unidad Educativa Ibarra en las áreas deportivas y recreativas presentan ciertas limitaciones significativas en términos de accesibilidad, principalmente para aquellos estudiantes con discapacidad física, de igual manera se ha identificado desafíos como la falta de señalización adecuada, mobiliario no apto dentro de las áreas académicas de la Unidad Educativa. Se concluye que no todos los espacios con los que cuentan la unidad educativa son verdaderamente inclusivos, dado que muchos de estos no están diseñados o adaptados para ser accesibles a la diversidad de la población estudiantil y del personal.LicenciaturaYucato Pupiales, Jaime DamiánPsicopedagogía2025-01-15T15:27:03Z2025-01-15T15:27:03Z2025-01-072025-01-15info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisimage/jpegapplication/pdfFECYT/ 4702https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/167660000043852spaIbarra. EcuadorAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2025-01-21T20:31:45Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/16766Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892025-01-21T20:31:45Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortefalse
spellingShingle Análisis de los espacios inclusivos y de accesibilidad en la Unidad Educativa Ibarra
Silva Urive, Erika Fernanda
PSICOLOGÍA
INCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN
status_str publishedVersion
title Análisis de los espacios inclusivos y de accesibilidad en la Unidad Educativa Ibarra
title_full Análisis de los espacios inclusivos y de accesibilidad en la Unidad Educativa Ibarra
title_fullStr Análisis de los espacios inclusivos y de accesibilidad en la Unidad Educativa Ibarra
title_full_unstemmed Análisis de los espacios inclusivos y de accesibilidad en la Unidad Educativa Ibarra
title_short Análisis de los espacios inclusivos y de accesibilidad en la Unidad Educativa Ibarra
title_sort Análisis de los espacios inclusivos y de accesibilidad en la Unidad Educativa Ibarra
topic PSICOLOGÍA
INCLUSIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN
url https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/16766

Lignende værker