El ritmo de aprendizaje influye en el rendimiento académico de los niños y niñas del primer año de educación básica de la unidad educativa municipal Alfredo Albuja Galindo durante el período 2010- 2011.

Contribuir mediante estrategias metodológicas orientadas paradocente que permitan mejorar el rendimiento académico, producido por el ritmo y estilo de aprendizaje de los niños y niñas del primer año de educación básica de la Unidad Educativa Municipal “Alfredo Albuja Galindo” en el periodo 2010- 201...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Ramos Andrade, Vilma Ruby (author)
Awduron Eraill:	Ponce Riquelme, Carolina Del Pilar (author)
Fformat:	bachelorThesis
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	2011
Pynciau:	APRENDIZAJE ESCOLAR RENDIMIENTO ACADÉMICO RITMO DE APREDIZAJE
Mynediad Ar-lein:	http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1748
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

_version_	1858335737917734912
author	Ramos Andrade, Vilma Ruby
author2	Ponce Riquelme, Carolina Del Pilar
author2_role	author
author_facet	Ramos Andrade, Vilma Ruby Ponce Riquelme, Carolina Del Pilar
author_role	author
collection	Repositorio Universidad Técnica del Norte
dc.contributor.none.fl_str_mv	Echeverría Vaca, Ángel Gabriel
dc.creator.none.fl_str_mv	Ramos Andrade, Vilma Ruby Ponce Riquelme, Carolina Del Pilar
dc.date.none.fl_str_mv	2011-09-19 2013-07-10T16:35:05Z 2013-07-10T16:35:05Z 2013-07-10T16:35:05Z
dc.format.none.fl_str_mv	147 application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv	http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1748
dc.language.none.fl_str_mv	spa
dc.rights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv	reponame:Repositorio Universidad Técnica del Norte instname:Universidad Técnica del Norte instacron:UTN
dc.subject.none.fl_str_mv	APRENDIZAJE ESCOLAR RENDIMIENTO ACADÉMICO RITMO DE APREDIZAJE
dc.title.none.fl_str_mv	El ritmo de aprendizaje influye en el rendimiento académico de los niños y niñas del primer año de educación básica de la unidad educativa municipal Alfredo Albuja Galindo durante el período 2010- 2011.
dc.type.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description	Contribuir mediante estrategias metodológicas orientadas paradocente que permitan mejorar el rendimiento académico, producido por el ritmo y estilo de aprendizaje de los niños y niñas del primer año de educación básica de la Unidad Educativa Municipal “Alfredo Albuja Galindo” en el periodo 2010- 2011.
eu_rights_str_mv	openAccess
format	bachelorThesis
id	UTN_6cf0a18d9e295f2be6fcc461ebf030cb
instacron_str	UTN
institution	UTN
instname_str	Universidad Técnica del Norte
language	spa
network_acronym_str	UTN
network_name_str	Repositorio Universidad Técnica del Norte
oai_identifier_str	oai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/1748
publishDate	2011
reponame_str	Repositorio Universidad Técnica del Norte
repository.mail.fl_str_mv	.
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Norte
repository_id_str	4189
spelling	El ritmo de aprendizaje influye en el rendimiento académico de los niños y niñas del primer año de educación básica de la unidad educativa municipal Alfredo Albuja Galindo durante el período 2010- 2011.Ramos Andrade, Vilma RubyPonce Riquelme, Carolina Del PilarAPRENDIZAJE ESCOLARRENDIMIENTO ACADÉMICORITMO DE APREDIZAJEContribuir mediante estrategias metodológicas orientadas paradocente que permitan mejorar el rendimiento académico, producido por el ritmo y estilo de aprendizaje de los niños y niñas del primer año de educación básica de la Unidad Educativa Municipal “Alfredo Albuja Galindo” en el periodo 2010- 2011.En la investigación realizada, se aplicó una ficha de observación a los niños y niñas de primer año de educación básica de la Unidad Educativa Municipal Alfredo Albuja Galindo durante el periodo 2010-2011 esta investigación ha confirmado que el ritmo de aprendizaje si influye en el rendimiento académico, en razón de que la realidad que aflige no solo a los niños/as de esta unidad educativa sino que es una situación a nivel general debido al poco tiempo de atención de sus padres, desinterés de los docentes, el nivel socioeconómico y la influencia tecnológica que existe. Se diseñó una guía que se ha denominado ¿Juego, Aprendo y me Divierto¿, que pretende ser un instrumento de apoyo para los docentes y de esta manera mejorar el rendimiento académico.Echeverría Vaca, Ángel Gabriel2013-07-10T16:35:05Z2013-07-10T16:35:05Z2011-09-192013-07-10T16:35:05Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis147application/pdfhttp://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1748spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2021-06-07T20:01:05Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/1748Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892021-06-07T20:01:05Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortefalse
spellingShingle	El ritmo de aprendizaje influye en el rendimiento académico de los niños y niñas del primer año de educación básica de la unidad educativa municipal Alfredo Albuja Galindo durante el período 2010- 2011. Ramos Andrade, Vilma Ruby APRENDIZAJE ESCOLAR RENDIMIENTO ACADÉMICO RITMO DE APREDIZAJE
status_str	publishedVersion
title	El ritmo de aprendizaje influye en el rendimiento académico de los niños y niñas del primer año de educación básica de la unidad educativa municipal Alfredo Albuja Galindo durante el período 2010- 2011.
title_full	El ritmo de aprendizaje influye en el rendimiento académico de los niños y niñas del primer año de educación básica de la unidad educativa municipal Alfredo Albuja Galindo durante el período 2010- 2011.
title_fullStr	El ritmo de aprendizaje influye en el rendimiento académico de los niños y niñas del primer año de educación básica de la unidad educativa municipal Alfredo Albuja Galindo durante el período 2010- 2011.
title_full_unstemmed	El ritmo de aprendizaje influye en el rendimiento académico de los niños y niñas del primer año de educación básica de la unidad educativa municipal Alfredo Albuja Galindo durante el período 2010- 2011.
title_short	El ritmo de aprendizaje influye en el rendimiento académico de los niños y niñas del primer año de educación básica de la unidad educativa municipal Alfredo Albuja Galindo durante el período 2010- 2011.
title_sort	El ritmo de aprendizaje influye en el rendimiento académico de los niños y niñas del primer año de educación básica de la unidad educativa municipal Alfredo Albuja Galindo durante el período 2010- 2011.
topic	APRENDIZAJE ESCOLAR RENDIMIENTO ACADÉMICO RITMO DE APREDIZAJE
url	http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1748

El ritmo de aprendizaje influye en el rendimiento académico de los niños y niñas del primer año de educación básica de la unidad educativa municipal Alfredo Albuja Galindo durante el período 2010- 2011.

Eitemau Tebyg