La retroalimentación como un recurso pedagógico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de inglés
Diseñar una propuesta de retroalimentación basado en mejora del clima del aula y aplicación de TIC para la consolidación del aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de los Octavos años de Educación General Básica.
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/12140 |
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