EL PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN
Determinar los procedimientos de evaluación de la Educación Física, que inciden en el desarrollo académico de los estudiantes del segundo año de bachillerato del instituto tecnológico superior “República del Ecuador” durante el periodo lectivo 2011-2012.
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2012
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| spelling | EL PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ENCarvajal Alvarez, Elvis SalomonEDUCACIÓN FÍSICAEVALUACIÓNPROCEDIMIENTOESTUDIANTEDeterminar los procedimientos de evaluación de la Educación Física, que inciden en el desarrollo académico de los estudiantes del segundo año de bachillerato del instituto tecnológico superior “República del Ecuador” durante el periodo lectivo 2011-2012.La presente investigación se refiere a los procedimientos de evaluación utilizados en el área de Educación Física en los estudiantes del segundo año de bachillerato del instituto tecnológico superior “República del Ecuador” en la ciudad de Otavalo, los profesores de la especialidad han estado aplicando los mismos tipos, técnicas, procedimientos de evaluación durante años lo que hace que incida y afecte a los estudiantes en su desarrollo académico. Los aspectos negativos que más salen a relucir en los estudiantes son su disciplina, sus valores, rendimiento académico, la comunicación didáctica, problemas de aprendizaje, falta de actividad física, el interés, la atención, la ejecución en la explicación de las actividades a realizarse, estos procedimientos de evaluación se volvieron solo para el fin de acreditación de los niveles educativos y han perdido sus direccionamientos al eje principal que es el desarrollo académico de los estudiantes el de acreditar por conocimiento y esfuerzo y no por realizar pruebas físicas improvisadas que tienen como principio la competencia entre compañeras lo cual perjudica a la autoestima y formación del estudiante. Se utilizó una investigación de campo, descriptiva y bibliográfica, para la recolección de información se realizó un cuestionario con la cual se demostró que los inadecuados procedimientos de evaluación inciden en el desarrollo académico de los estudiantes, por lo cual se elaboró un programa de actividades físicas con un procedimiento de evaluación por aspectos los cuales son la disciplina, autoevaluación, test o pruebas físicas y el proceso que realizará el estudiante con las actividades físicas. Se concluyó que los docentes del área de Educación Física de la institución deben mejorar o elegir de mejor manera sus formas de evaluación de acuerdo a los aspectos requeridos y necesitados por los estudiantes para un desarrollo académico adecuado que este en progreso para los avances de la sociedad, educación y personal del estudiante.Meneses Salazar, Elmer Oswaldo2013-07-09T16:24:32Z2013-07-09T16:24:32Z2012-11-012013-07-09T16:24:32Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis176application/pdfapplication/pdfhttp://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1458spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2014-07-17T14:44:29Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/1458Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892026-04-18T02:23:36.803493Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortetrue |
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