Terapia racional emotiva como estrategia de aceptación de la realidad en padres de niños con discapacidad intelectual en el Instituto de Educación Especial Ibarra en el período marzo-julio 2016

Terapia racional emotiva como estrategia de aceptación de la realidad en padres de niños con discapacidad intelectual en el Instituto de Educación Especial Ibarra en el período marzo-julio 2016

Generar mayor aceptación de la realidad en la condición de padres de familia de hijos con discapacidad intelectual mediante la aplicación de sesiones terapéuticas basadas en el concepto de la Terapia Racional Emotiva

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Bibliographic Details
Main Author: Cerón Jara, Samantha Lucía (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2016
Subjects:
TERAPIA RACIONAL
PSICOLOGÍA GENERAL
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Online Access:http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/5659
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