El aprendizaje basado en problemas en la asignatura de didáctica de la educación física
El uso del aprendizaje basado en problemas (ABP) a diferencia de otros métodos cotidianos y reproductivos fomenta la innovación del proceso enseñanza-aprendizaje y el desarrollo de competencias profesionales, sociales y personales en la Educación Superior. El presente estudio tuvo como objetivo anal...
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18762 https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/971 |
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