Communicative Language Teaching Strategies to Foster English Speaking Skills in Junior Students at Victor Manuel Guzman High School During the Academic Period 2020-2021

Communicative Language Teaching Strategies to Foster English Speaking Skills in Junior Students at Victor Manuel Guzman High School During the Academic Period 2020-2021

Determine the Communicative Language Teaching Strategies to foster English speaking skills in junior students at Victor Manuel Guzman High School.

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Vozmediano Mesa, Samanta Guisela (author)
Médium: bachelorThesis
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Vydáno: 2022
Témata:
INGLÉS
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spelling Communicative Language Teaching Strategies to Foster English Speaking Skills in Junior Students at Victor Manuel Guzman High School During the Academic Period 2020-2021Vozmediano Mesa, Samanta GuiselaINGLÉSHABILIDADLENGUAJE HABLADOIDIOMADetermine the Communicative Language Teaching Strategies to foster English speaking skills in junior students at Victor Manuel Guzman High School.La siguiente investigación trata sobre las Estrategias comunicativas de enseñanza de idiomas para fomentar las habilidades de habla inglesa en estudiantes de segundo de bachillerato en la Unidad Educativa "Víctor Manuel Guzmán" durante el año académico 2020-2021" este proyecto permite comprender las comunicaciones como un personaje principal para el desarrollo de habilidades de habla inglesa en estudiantes de segundo de bachillerato. Además, la comunicación es un factor en la adquisición de un idioma, en este caso, el idioma inglés. Por otro lado, el uso de estrategias para fomentar las habilidades de habla inglesa es relevante mientras se aprende inglés. En esta investigación hay algunos objetivos determinados que podrían ayudar a obtener resultados en esta investigación, el objetivo general es determinar las estrategias de enseñanza comunicativa de idiomas para fomentar las habilidades de habla inglesa en los estudiantes de segundo año de bachillerato en la Unidad Educativa Víctor Manuel Guzmán. La metodología utilizada en este proyecto se basó en la investigación cualitativa y cuantitativa y las herramientas aplicadas fueron encuestas a profesores y estudiantes. Permitieron recopilar datos relevantes para ello. Sin embargo, los resultados encontrados en este proyecto y uno de los más relevantes de ellos fue que los profesores y estudiantes quieren saber acerca de la enseñanza de estrategias comunicativa del idioma para mejorar y fomentar las habilidades de habla inglesa en los estudiantes de segundo año de bachillerato en la Unidad Educativa Víctor Manuel Guzmán. Estas estrategias van a generar un impacto positivo en la adquisición de habilidades producción oral en inglés. Finalmente, como conclusión las habilidades de habla inglesa son parte fundamental en el proceso de enseñanza y aprendizaje, pero a veces por diferentes razones no podrían ser alcanzables. Por lo tanto, el uso de estrategias de enseñanza comunicativa de idiomas podría ayudar con ello y mejorar el proceso.LicenciaturaCongo Maldonado, Rubén AgapitoInglés2022-03-15T20:42:00Z2022-03-15T20:42:00Z2022-03-012022-03-15info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisimage/jpegapplication/pdfFECYT/ 3918http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/121920000038012spaIbarra. Ecuador.Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2022-03-31T17:50:54Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/12192Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892026-04-25T02:14:05.053518Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortetrue
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