Aplicación de técnicas lúdicas alineadas a las inteligencias múltiples para la enseñanza del idioma inglés a los estudiantes de octavo año de Educación Básica de la Unidad Educativa Álamos de la ciudad de Ibarra durante el año 2013-2014
Potenciar el uso de técnicas lúdicas como estrategia pedagógica para un correcto desarrollo de las inteligencias múltiples en el aprendizaje del idioma Inglés de los estudiantes del Octavo Año de Educación Básica de la Unidad Educativa Álamos en el año escolar 2013 2014.
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2015
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4733 |
| Tags: |
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