Análisis de la regulación emocional en la práctica profesional del psicopedagogo que labora en Centros Psicopedagógicos

Análisis de la regulación emocional en la práctica profesional del psicopedagogo que labora en Centros Psicopedagógicos

Analizar la regulación emocional en el ejercicio profesional de los psicopedagogos

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Guacán Torres, Luisa Carolina (author)
Format:	bachelorThesis
Langue:	spa
Publié:	2025
Sujets:	PRÁCTICA PEDAGÓGICA EDUCACIÓN BIENESTAR DEL ESTUDIANTE
Accès en ligne:	https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/17334
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Análisis de la regulación emocional en la práctica profesional del psicopedagogo que labora en Centros Educativos Fiscales
par: Taco Proaño, Damarys Tatiana
Publié: (2025)

Análisis de la regulación emocional en la práctica profesional del psicopedagogo que labora en centros de atención integral
par: Imbaquingo Quilca, Stephany Johanna
Publié: (2025)

Análisis de la regulación emocional en la práctica profesional del psicopedagogo que labora en Fundaciones y Organismos Gubernamentales
par: Cuascota Pujota, Gabriela Estefanía
Publié: (2025)

Prácticas pedagógicas de los docentes de bachillerato de la UnidadEducativa Fiscomisional Vanguardia del Conocimiento
par: Cangá García, Raquel Catalina
Publié: (2024)

Las prácticas preprofesionales para cumplir el perfil Psicopedagogo en los estudiantes de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo
par: Macas Jativa, Patricia Marilin
Publié: (2023)

Prácticas pedagógicas de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Horizonte Marino
par: Chapiro Añapa, Fridson
Publié: (2024)

Prácticas pedagógicas de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Vanguardia del Conocimiento
par: Cangá García, Zoila Dolores
Publié: (2024)

Prácticas pedagógicas de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Vanguardia del Conocimiento
par: Cangá García, Zoila Dolores
Publié: (2024)

Prácticas pedagógicas de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “Virgen del Carmen”
par: Cangá Intriago, Bryan Andrés
Publié: (2024)

Práctica pedagógica en la formación profesional de lo estudiantes de la carrera de educación básica de la Universidad Península de Santa Elena extensión Playas año 2012
par: Apolinario Consuegra, Alba
Publié: (2012)

Regulación emocional en el proceso de enseñanza - aprendizaje
par: Reyes Mora, Katherin Cecibel
Publié: (2024)

Desarrollo de observación, reflexión y retroalimentación en las educadoras para favorecer el juego, desarrollo, bienestar e involucramiento en los niños de centros infantiles
par: Pavón Brito, Gabriela Estefanía
Publié: (2019)

Experiencias de inseguridad ciudadana y bienestar estudiantil durante la práctica de servicio comunitario en zonas urbanas populares de Guayaquil
par: Alarcón Preciado, Luisa Annabel
Publié: (2024)

Emociones en el proceso de aprendizaje en los niños de inicial II del “Club de Conquistadores” en la ciudad de Quito.
par: Simbaña Molina, Paulina Margoth
Publié: (2024)

Apego, regulación emocional y bienestar psicológico en adolescentes.
par: Fernández Pereira, Mariana Dolores
Publié: (2025)

Rol del psicopedagogo en la atención de estudiantes con situaciones vulnerables del 7º en Educación General Básica Media
par: Lozada Santos, Allisson Briggitte
Publié: (2022)

Rol del psicopedagogo en la atención de estudiantes con situaciones vulnerables del 7º en Educación General Básica Media
par: Lozada Santos, Allisson Briggitte
Publié: (2022)

¿Cómo se relaciona el Autoconcepto con la Inteligencia Emocional en los estudiantes de la Facultad de Ciencias Jurídicas Sociales y de la Educación de la Universidad Técnica de Babahoyo?
par: Arechua Villamar, Luisa Estefania
Publié: (2024)

El rol del psicopedagogo en la inclusión educativa de los estudiantes de básica elemental
par: Bosquez Almache, Karina Mariella
Publié: (2021)

El rol del psicopedagogo en la inclusión educativa de los estudiantes de básica elemental
par: Bosquez Almache, Karina Mariella
Publié: (2021)

Formación de actitudes y desempeños favorecedores del desarrollo, aprendizaje y bienestar de los niños en educadoras de centros infantiles
par: Bayas Fernández, Adriana Verónica
Publié: (2019)

BIENESTAR EMOCIONAL EN EL PROCESO DE ADAPTABILIDAD EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO PERIODO. ABRIL – AGOSTO 2019
par: Lema Melendres, Diego Andres
Publié: (2020)

Regulación emocional y bienestar psicológico en adolescentes de la provincia de Tungurahua
par: Villegas Fonseca, Julio César
Publié: (2023)

Prácticas pedagógicas de profesionales sin formación académica docente en los contextos educativos
par: Núñez Bautista, Kleber Mauricio
Publié: (2024)

Prácticas pedagógicas de los docentes del primer año de Bachillerato Técnico en Informática
par: Chichande Cabezas, Mercedes Noemí
Publié: (2024)

Formación de actitudes y desempeños favorecedores del desarrollo, aprendizaje y bienestar infantil en educadoras de centros infantiles
par: Palau Guillén, Mónica
Publié: (2019)

Influencia de las redes sociales en el bienestar emocional de un adolescente de una Unidad Educativa del cantón Quevedo
par: Martínez Pareja, Jenny Maricela
Publié: (2020)

Procrastinación y regulación emocional en estudiantes de bachillerato durante el periodo 2021-2022.
par: Pilamunga Rea, Jessica Nohemi
Publié: (2022)

Prácticas pedagógicas de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional “Virgen del Carmen”
par: Pisco Zambrano, Eliana Viviana
Publié: (2024)

TEMA: Incidencia de la educación inclusiva en la práctica pedagógica del docente de aula de nivel inicial en la unidad educativa “David Guevara Naranjo” recinto pueblo nuevo parroquia Febres Cordero, cantón Babahoyo, Provincia de los Ríos
par: Gamarra Oñate, Ana Azucena
Publié: (2014)

Eficacia de la terapia dialéctico conductual par el incremento de habilidades de regulación emocional en universitarios
par: Poma Cushcagua, Naomi Liliana
Publié: (2025)

Estilos de Aprendizaje en relación con las Prácticas Pedagógicas de los estudiantes de sexto, séptimo y octavo semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemáticas y Física y la carrera de Psicología Educativa y Orientación, de la Universidad Central del Ecuador en el periodo 2018-2019
par: Aguilar Apolo, Yessenia Carolina
Publié: (2019)

Análisis de las prácticas pedagógicas de los docentes de bachillerato técnico de una unidad educativa del cantón Atacames, año lectivo 2024-2025
par: Montaño Ortiz, Alexi David
Publié: (2024)

Análisis de las prácticas pedagógicas de los docentes de bachillerato técnico de una unidad educativa del cantón Atacames, año lectivo 2024-2025
par: Romero Herkt, Carlos Alfonso
Publié: (2024)

Análisis de las prácticas pedagógicas de los docentes de Bachillerato Técnico de una unidad educativa del cantón Atacames, año lectivo 2024-2025
par: Sánchez Castro, Maryury Yanine
Publié: (2024)

Rol del psicopedagogo en la intervención de estudiantes con dificultad en la lectoescritura de 3º Educación General Básica
par: Galán Tapia, Génesis Johanna
Publié: (2022)

Rol del psicopedagogo en la intervención de estudiantes con dificultad en la lectoescritura de 3º Educación General Básica
par: Galán Tapia, Génesis Johanna
Publié: (2022)

Prácticas pedagógicas inclusivas implementadas por los docentes de una escuela fiscomisional del cantón Esmeraldas
par: Delgado Zambrano, Tatiana Elizabeth
Publié: (2024)

Prácticas pedagógicas inclusivas implementadas por los docentes de una escuela fiscomisional del cantón Esmeraldas
par: Plaza Solórzano, José Enrique
Publié: (2024)

Relación del maltrato emocional, bienestar psicológico subjetivo e inteligencia emocional en estudiantes universitarios de Cuenca.
par: Rodríguez Salto., María Johanna
Publié: (2025)