Aprendizaje basado en problemas. Teoría y práctica desde la experiencia en la Educación Superior
Las Instituciones de Educación Superior (IES) atraviesan en la actualidad por un desafiante momento de transición en sus modelos formativos. Es importante repensar en los diferentes elementos y actores que dan vida a la formación profesional: docentes, estudiantes, recursos, evaluación, contenidos,...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Daljnji autori: | |
| Format: | book |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2021
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| Teme: | |
| Online pristup: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/11065 |
| Oznake: |
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