El sistema braille adaptado al currículo 2012-2014 en la enseñanza aprendizaje del idioma inglés para desarrollar las destrezas de leer y escribir en los estudiantes con discapacidad visual incluidos de octavo a décimo año de educación básica de la ciudad de Ibarra durante el año lectivo 2014-2015, propuesta alternativa
Determinar el efecto de la utilización del Sistema Braille sobre el desarrollo de las destrezas básicas (leer y escribir), para el aprendizaje y rendimiento del idioma inglés; en los estudiantes con discapacidad visual incluidos en la educación regular de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura....
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/6808 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Add Tag 
