El sistema braille adaptado al currículo 2012-2014 en la enseñanza aprendizaje del idioma inglés para desarrollar las destrezas de leer y escribir en los estudiantes con discapacidad visual incluidos de octavo a décimo año de educación básica de la ciudad de Ibarra durante el año lectivo 2014-2015, propuesta alternativa
Determinar el efecto de la utilización del Sistema Braille sobre el desarrollo de las destrezas básicas (leer y escribir), para el aprendizaje y rendimiento del idioma inglés; en los estudiantes con discapacidad visual incluidos en la educación regular de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura....
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2017
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/6808 |
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