Estudio de los metodos para desarrollar la flexibilidad y la coordinacion en los niños del centro de educacion basica j.m jijon caamaño y flores
Determinar los métodos utilizados en el desarrollo de la flexibilidad y coordinación para mantener niveles adecuados de motricidad y percepción del espacio temporal en edades futuras.
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2012
|
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| spelling | Estudio de los metodos para desarrollar la flexibilidad y la coordinacion en los niños del centro de educacion basica j.m jijon caamaño y floresSidel Salinas, German GustavoESTUDIOMETODOSDESARROLLARFLEXIBILIDADCOORDINACIONDeterminar los métodos utilizados en el desarrollo de la flexibilidad y coordinación para mantener niveles adecuados de motricidad y percepción del espacio temporal en edades futuras.La presente investigación trata sobre el “ESTUDIO DE LOS METODOS PARA DESARROLLAR LA FLEXIBILIDAD Y LA 5 COORDINACION EN LOS NIÑOS DEL CENTRO DE EDUCACION BASICA J.M JIJON CAAMAÑO Y FLORES”, está compuesto por los siguientes capítulos: Planteamiento del problema, Marco Teórico, Metodología de Investigación, Análisis e interpretación de los resultados, Conclusiones y Recomendaciones, Propuesta Alternativa. Las interrogantes que se plantearon permitieron identificar el problema más importante que radica en la escasa aplicación de métodos para el desarrollo de la flexibilidad y la coordinación por parte de los profesores de la institución, para lograr hacer realidad este proyecto se realizó una encuesta para aplicar a los profesores y la aplicación de test a los niños confirmando de esta manera que la problemática planteada se cumple ya que mediante esta metodología se pudo obtener los datos reales de la preparación pedagógica de los profesores, llegando a concluir que Los docentes de Cultura Físicas de Centro educativo durante el proceso de enseñanza de la utilizan métodos enfocados a un modelo conductista ya que se basan solamente en sus propias experiencias teniendo como base solamente el nivel de desarrollo perceptivo propio de los niños, para desarrollar conocimientos significativos y obtener cambios pero la concepción del aprendizaje va a condicionar la forma en que se plantea la enseñanza. Como aporte a la didáctica de enseñanza proponemos la aplicación de una guía donde se especifica que características básicas de los niños que se deben tomar en cuenta al momento de la aplicación de cualquier ejercicio con esto demostraremos que aplicando correctamente los métodos de enseñanza se logran adelantos significativos en la enseñanza técnica lo que se logró demostrar. Se propone que este trabajo no solo debe ser aplicado en esta categoría sino que se debe aplicar en todas es más por el bien de nuestra salud se debe socializar con toda la población interesada.Meneses Salazar, Elmer Oswaldo2013-07-10T19:42:07Z2013-07-10T19:42:07Z2012-04-252013-07-10T19:42:07Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttp://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1850spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2020-05-05T05:07:04Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/1850Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892026-04-25T02:12:35.506544Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortetrue |
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