La motivación como base de inicio en la lecto-escritura, en niños de 4 a 5 años, de la unidad educativa “Teodoro Gómez de la Torre” en el año lectivo 2017-2018
Determinar la importancia de la motivación como base en el inicio de la lecto-escritura en niños de 4 a 5 años en la Unidad Educativa “Teodoro Gómez de la Torre”.
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Fformat: | bachelorThesis |
| Iaith: | spa |
| Cyhoeddwyd: |
2018
|
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/8631 |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
Ychwanegu Tag | _version_ | 1858969174372515840 |
|---|---|
| author | Sánchez Tirira, Mónica Gabriela |
| author_facet | Sánchez Tirira, Mónica Gabriela |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Técnica del Norte |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Paz Alcívar, Margrathe Yolanda Licenciatura en Docencia en Educación Parvularia |
| dc.coverage.none.fl_str_mv | Ibarra. Ecuador. |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Sánchez Tirira, Mónica Gabriela |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2018-11-12T21:21:23Z 2018-11-12T21:21:23Z 2018 2018-11-12 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | FECYT/ 3397 http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/8631 0000027487 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Técnica del Norte instname:Universidad Técnica del Norte instacron:UTN |
| dc.subject.none.fl_str_mv | MOTIVACIÓN BASE DE INICIO EN LA LECTO-ESCRITURA |
| dc.title.none.fl_str_mv | La motivación como base de inicio en la lecto-escritura, en niños de 4 a 5 años, de la unidad educativa “Teodoro Gómez de la Torre” en el año lectivo 2017-2018 |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | Determinar la importancia de la motivación como base en el inicio de la lecto-escritura en niños de 4 a 5 años en la Unidad Educativa “Teodoro Gómez de la Torre”. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UTN_be018bf6ed16e787e87aeb87f4a74715 |
| identifier_str_mv | FECYT/ 3397 0000027487 |
| instacron_str | UTN |
| institution | UTN |
| instname_str | Universidad Técnica del Norte |
| language | spa |
| network_acronym_str | UTN |
| network_name_str | Repositorio Universidad Técnica del Norte |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/8631 |
| publishDate | 2018 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Técnica del Norte |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Norte |
| repository_id_str | 4189 |
| spelling | La motivación como base de inicio en la lecto-escritura, en niños de 4 a 5 años, de la unidad educativa “Teodoro Gómez de la Torre” en el año lectivo 2017-2018Sánchez Tirira, Mónica GabrielaMOTIVACIÓNBASE DE INICIO EN LA LECTO-ESCRITURADeterminar la importancia de la motivación como base en el inicio de la lecto-escritura en niños de 4 a 5 años en la Unidad Educativa “Teodoro Gómez de la Torre”.La motivación dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura de los niños/as de cuatro a cinco años de edad, es de vital importancia en el proceso de enseñanza aprendizaje, porque les da el impulso necesario para desarrollar las habilidades tanto de leer y escribir en niños y niñas de 4 a 5 años; se partió desde el problema, donde se demuestra con claridad que la falta de motivación hace que los niños no desarrollen todas sus potencialidades de aprendizaje, por lo que se justifica a plenitud el tema planteado. El Marco Teórico fundamente la importancia de la motivación en niños de 4 a 5 años. En la metodología se utilizaron métodos y técnicas que permitieron recabar información sobre el tema planteado. La encuesta fue el instrumento de recolección de datos aplicada a padres de familia y docentes. La población de estudio fue de 126 personas de la Unidad Educativa “Teodoro Gómez de la Torre”. Los resultados establecieron que los docentes no utilizan estrategias motivacionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que, se recomienda a los docentes mejorar los procesos motivacionales, involucrando actividades lúdicas para así fomentar el hábito de la lectura y escritura. En general, se planteó una guía de estrategias metodológicas con las cuales los docentes del plantel investigativo acogen y muestran la utilidad social de dicha propuesta como pauta en el proceso de lecto-escritura de niños y niñas del Nivel Inicial II de la presente Institución.Paz Alcívar, Margrathe YolandaLicenciatura en Docencia en Educación Parvularia2018-11-12T21:21:23Z2018-11-12T21:21:23Z20182018-11-12info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfFECYT/ 3397http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/86310000027487spaIbarra. Ecuador.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2021-06-03T14:14:57Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/8631Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892021-06-03T14:14:57Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortefalse |
| spellingShingle | La motivación como base de inicio en la lecto-escritura, en niños de 4 a 5 años, de la unidad educativa “Teodoro Gómez de la Torre” en el año lectivo 2017-2018 Sánchez Tirira, Mónica Gabriela MOTIVACIÓN BASE DE INICIO EN LA LECTO-ESCRITURA |
| status_str | publishedVersion |
| title | La motivación como base de inicio en la lecto-escritura, en niños de 4 a 5 años, de la unidad educativa “Teodoro Gómez de la Torre” en el año lectivo 2017-2018 |
| title_full | La motivación como base de inicio en la lecto-escritura, en niños de 4 a 5 años, de la unidad educativa “Teodoro Gómez de la Torre” en el año lectivo 2017-2018 |
| title_fullStr | La motivación como base de inicio en la lecto-escritura, en niños de 4 a 5 años, de la unidad educativa “Teodoro Gómez de la Torre” en el año lectivo 2017-2018 |
| title_full_unstemmed | La motivación como base de inicio en la lecto-escritura, en niños de 4 a 5 años, de la unidad educativa “Teodoro Gómez de la Torre” en el año lectivo 2017-2018 |
| title_short | La motivación como base de inicio en la lecto-escritura, en niños de 4 a 5 años, de la unidad educativa “Teodoro Gómez de la Torre” en el año lectivo 2017-2018 |
| title_sort | La motivación como base de inicio en la lecto-escritura, en niños de 4 a 5 años, de la unidad educativa “Teodoro Gómez de la Torre” en el año lectivo 2017-2018 |
| topic | MOTIVACIÓN BASE DE INICIO EN LA LECTO-ESCRITURA |
| url | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/8631 |