Análisis de las estrategias metodológicas para el desarrollo de la flexibilidad en el área de educación física, en los estudiantes de los décimos años, en el Colegio Universitario “UTN” en el año 2017 - 2018
Determinar las estrategias metodológicas que utilizan los docentes para el desarrollo de la flexibilidad en el área de educación física, en los estudiantes de los Décimos años, en el colegio universitario “UTN” en el año 2017 - 2018.
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| spelling | Análisis de las estrategias metodológicas para el desarrollo de la flexibilidad en el área de educación física, en los estudiantes de los décimos años, en el Colegio Universitario “UTN” en el año 2017 - 2018Gavilima Julio, Eduardo RaúlESTRATEGIASEDUCACIÓN FÍSICAMETODOLOGÍADeterminar las estrategias metodológicas que utilizan los docentes para el desarrollo de la flexibilidad en el área de educación física, en los estudiantes de los Décimos años, en el colegio universitario “UTN” en el año 2017 - 2018.El presente trabajo, expone el diseño y construcción de un dispositivo de rehabilitación pasiva de tobillo. Este dispositivo ayudará a las personas con los movimientos de: dorsiflexión, flexión plantar, inversión y eversión para asistencia en actividades de fisioterapia. Para lograr este trabajo, se realizó una investigación sobre la historia de las técnicas actuales de rehabilitación del tobillo. También se investigó la cinemática del tobillo y se revisaron estudios sobre antropometría del tobillo y su biomecánica, con el fin de obtener los datos necesarios para el diseño. Empleando un programa de selección de material, fue posible elegir el material óptimo para el dispositivo. Para seleccionar la mejor alternativa de diseño 3D, se utilizó el método de diseño conceptual, que proporciona una solución a través de los parámetros y las restricciones introducidas. También se utilizó el programa SolidWorks 2016, con el que fue posible obtener los desplazamientos, deformaciones y tensiones de diseño, que se validaron mediante una curva de convergencia, para verificar que la solución de diseño 3D es correcta. Después de la construcción del dispositivo, se realizaron pruebas de rendimiento y corrección de errores. Después de esta etapa, se obtuvo el diseño del dispositivo que ayudará a la comunidad.Gudiño Noguera, Anita Del RocíoLicenciatura en Educación Física2019-01-10T17:05:27Z2019-01-10T17:05:27Z20182019-01-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfFECYT/ 3416http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/87830000027636spaIbarra. Ecuador.Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2021-04-28T19:33:34Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/8783Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892021-04-28T19:33:34Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortefalse |
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