Guía didáctica enfocada en el género musical ecuatoriano “San Juanito”

Generar una guía didáctica que permita un enfoque pedagógico en el género musical ecuatoriano San Juanito del Cantón Otavalo, como herramienta integral que facilite comprensión práctica de esta expresión cultural.

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التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Mafla Campaña, Marlon David (author)
التنسيق: bachelorThesis
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منشور في: 2024
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الوصول للمادة أونلاين:https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/16518
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spelling Guía didáctica enfocada en el género musical ecuatoriano “San Juanito”Mafla Campaña, Marlon DavidGUÍA DIDÁCTICAEDUCACIÓN MUSICALGÉNEROMÚSICA ECUATORIANAGenerar una guía didáctica que permita un enfoque pedagógico en el género musical ecuatoriano San Juanito del Cantón Otavalo, como herramienta integral que facilite comprensión práctica de esta expresión cultural.La investigación aborda la dinámica educativa de la danza mediante el género musical ecuatoriano "San Juanito", destacando su importancia cultural y educativa. La danza se presenta como una forma de expresión artística que favorece el desarrollo integral de los estudiantes, mejorando habilidades motoras, coordinación, memoria y creatividad. La guía didáctica propuesta busca motivar y activar la participación estudiantil mediante el aprendizaje activo y experiencial que puede servir como una herramienta de apoyo para el jdocente. Se utiliza un enfoque constructivista, donde el docente actúa como mediador, facilitando un entorno educativo que fomenta la autonomía y el protagonismo del alumno en su propio proceso de aprendizaje, reforzando de forma mucho más efectiva los contenidos que se va a impartir. El San Juanito, es una danza tradicional de la provincia de Imbabura, que se originó en la comunidad indígena y ha evolucionado hasta convertirse en un símbolo de identidad cultural ecuatoriana muy importante. La guía didáctica propuesta incluye estrategias pedagógicas y actividades diseñadas para enseñar de manera efectiva los movimientos y pasos característicos del San Juanito, promoviendo tanto la comprensión práctica como la apreciación cultural de esta expresión artística. De esta manera también se fomenta la conservación de tradiciones, costumbres y baile por medio de la enseñanza a los estudiantes y que por consecuencia ellos sigan practicándolas por generaciones para que no desaparezca y seguir cuidando la identidad de los pueblos indígenas del Ecuador.LicenciaturaJaramillo Mediavilla, Lorena GuiselaPedagogía de las Artes y las Humanidades2024-10-04T20:55:38Z2024-10-04T20:55:38Z2024-09-252024-10-04info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisimage/pngapplication/pdfFECYT/ 4652https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/165180000043554spaIbarra, EcuadorAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuadorhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2024-10-10T13:48:27Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/16518Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892024-10-10T13:48:27Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortefalse
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