El juego como estrategia didáctica para mitigar la ansiedad matemática, en el aprendizaje del cálculo y numeración en el bachillerato de la Unidad Educativa Luis Leoro Franco

El juego como estrategia didáctica para mitigar la ansiedad matemática, en el aprendizaje del cálculo y numeración en el bachillerato de la Unidad Educativa Luis Leoro Franco

Analizar el juego, la ansiedad matemática y el aprendizaje del cálculo, la numeración en los estudiantes de bachillerato de la unidad educativa “Luis Leoro Franco”

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Peregueza Yapud, Damaris Julieth (author)
Médium: bachelorThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2025
Témata:
ENSEÑANZA
MATEMÁTICA
RENDIMIENTO ESCOLAR
On-line přístup:https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/17118
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky

Podobné jednotky