Incidencia del desarrollo del pensamiento abstracto en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de los terceros años de bachillerato de la especialidad fisicomatemático de los colegios “Ibarra” y universitario UTN de la provincia de Imbabura; y, Carlos Martínez acosta y Mario Oña Perdomo de la provincia del Carchi en el año lectivo 2010-2011. Propuesta alternativa.
Docentes y estudiantes del tercer año de bachillerato en la especialidad de Física y Matemáticas aceptan que estos últimos disfrutan poco de las clases de Matemáticas, que no han alcanzado niveles adecuados de desarrollo de aprendizajes significativos; que casi siempre tienen dificultades para recon...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | bachelorThesis |
| Dil: | spa |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2012
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| Konular: | |
| Online Erişim: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1720 |
| Etiketler: |
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| Özet: | Docentes y estudiantes del tercer año de bachillerato en la especialidad de Física y Matemáticas aceptan que estos últimos disfrutan poco de las clases de Matemáticas, que no han alcanzado niveles adecuados de desarrollo de aprendizajes significativos; que casi siempre tienen dificultades para reconocer un problema matemático en situaciones de la vida diaria; y que deben memorizar las fórmulas matemáticas; aunque por lo general, aplican el procedimiento adecuado para la solución de un problema y suelen buscar otras alternativas de solución. |
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