El sistema Braille como estrategia metodológica para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma Inglés, en los estudiantes con discapacidad visual del Centro Popular Especial, de la ciudad de Ibarra, durante el año lectivo 2013-2014
Determinar el sistema Braille como estrategia metodológica, para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje del idioma inglés, en estudiantes no videntes del Centro Popular Especial, de la ciudad de Ibarra. Durante el año lectivo 2013-2014.
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2015
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4225 |
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