Enseñanza culturalmente receptiva: Un enfoque pedagógico para promover la inclusión y la diversidad cultural

Enseñanza culturalmente receptiva: Un enfoque pedagógico para promover la inclusión y la diversidad cultural

El libro, Enseñanza culturalmente receptiva, se convierte en una guía para educadores, administradores y formuladores de políticas, interesados en integrar prácticas pedagógicas que reconocen y valoran la diversidad cultural en el aula; ofrece una mirada profunda de cómo la identidad cultural y sus...

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Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Basantes-Andrade, Andrea (author)
Awduron Eraill:	Orye, Annie (author), Naranjo-Toro, Miguel (author), Pabón, Karina (author), Pereira-González, Luz Marina (author), Benavides-Piedra, Andrés (author)
Fformat:	book
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	2024
Pynciau:	EDUCACIÓN INCLUSIVA DIVERSIDAD CULTURAL MÉTODOS PEDAGÓGICOS MÉTODO DE ENSEÑANZA
Mynediad Ar-lein:	https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/16109
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

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Inclusión cultural de los estudiantes de la Carrera de Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Chimborazo
gan: Chinche Adriano, José Luis
Cyhoeddwyd: (2022)

Uso y valoración de los dispositivos pedagógicos utilizados en el curso de Inclusión de aprendamos ¨Todos somos iguales todos somos diferentes¨
gan: Manrique Monsalve, María Camila
Cyhoeddwyd: (2014)

Métodos pedagógicos y su aplicación en la atención dispersa y aprendizaje, en estudiantes del tercer año de Educación General Básica de la Escuela Ejército Quevedo
gan: Tirado Zambrano, Nataly Geomara
Cyhoeddwyd: (2023)

Diversidad cultural y el enfoque comunicativo del kichwa.
gan: Cepeda Mullo, Erika Pamela
Cyhoeddwyd: (2024)

La diversidad cultural en la inclusión educativa de los estudiantes de Educación General Básica
gan: Tomalá Reyes, Silvana Rebeca
Cyhoeddwyd: (2023)

Percepciones respecto a la atención a la diversidad o inclusión educativa en estudiantes universitarios
gan: Bravo Mancero, Patricia
Cyhoeddwyd: (2019)

La gestión del aprendizaje en los estudiantes del noveno de básica de la escuela de educación general básica “Manuel María Palacios Bravo”
gan: Arpi Quilli, Luz Angelica
Cyhoeddwyd: (2024)

La diversidad étnica y cultural en el proceso de inclusión en los niños/as de 5 a 6 años.
gan: Jiménez Banchón, Juana Mercedes
Cyhoeddwyd: (2013)

Método visual pedagógico para fomentar la ortografía en los estudiantes de cuarto año de educación básica de la escuela “dr. Francisco Martínez Aguirre” del cantón Vinces
gan: Troya Arzube, Andrea Johanna
Cyhoeddwyd: (2017)

Modelo pedagógico que se aplica en el subnivel II del Centro Infantil Smart Kids-Pequeños Inteligentes
gan: Granja Núñez, Andrea Salomé
Cyhoeddwyd: (2019)

Diversidad e Inclusión Cultural en los Procesos Socio-pedagógicos de los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Nueva Aurora, período 2017 – 2018
gan: Maldonado Sánchez, Genoveva Miguelina
Cyhoeddwyd: (2018)

El método pedagógico
gan: Doria de la Terga, Eugenio Víctor
Cyhoeddwyd: (2024)

The Braille System as a Didactic Strategy for Teaching Vocabulary in Blind Students at Centro de Apoyo Pedagógico Especial Imbabura
gan: Yazán Aguirre, Lilian Thalía
Cyhoeddwyd: (2023)

Los retos de la diversidad cultural : la implementación de la Convención UNESCO en América Latina
gan: Crusafon, Carmina
Cyhoeddwyd: (2012)

Uso de las tics para promover la inclusión de los estudiantes con diversidad funcional
gan: Bravo Vera, Maria Jose
Cyhoeddwyd: (2023)

Estudio descriptivo de la minga en la búsqueda del Sumak Kawsay, comunidad Las Lagunas, cantón Saraguro
gan: Guamán Lima, Janpier Andrés
Cyhoeddwyd: (2022)

Modelo pedagógico y docencia en educación general básica
gan: Baquero Vallejo, Dayana Vanessa
Cyhoeddwyd: (2022)

Análisis del modelo pedagógico y su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación general básica
gan: Tituaña Canchig, Stalin Israel
Cyhoeddwyd: (2022)

Análisis de la evaluación desde la perspectiva de la diversidad cultural en la Unidad Educativa Nuestra Familia
gan: Álvarez Molina, Daniela Alexandra
Cyhoeddwyd: (2025)

Importancia del factor lúdico en el proceso enseñanza-aprendizaje: propuesta de un manual de actividades lúdicas para la asignatura de Estudios Sociales
gan: Paredes Bermeo, Edwin Eduardo
Cyhoeddwyd: (2020)

Análisis del modelo pedagógico del Centro Integral New Generation Kids Planet.
gan: Padilla Mena, Karolyne Priscila
Cyhoeddwyd: (2018)

Modelos pedagógicos de enseñanza aprendizaje en la modalidad virtual implementados en la formación de docentes interculturales bilingües. Junio - octubre de 2016
gan: Pesántez Pulla, Diana Elisabeth
Cyhoeddwyd: (2019)

Modelo pedagógico aplicado en los estudiantes de educación general básica media de la Unidad Educativa Particular El Sauce
gan: Charro Domínguez, Tatiana Lizbeth
Cyhoeddwyd: (2018)

Modelos pedagógicos en educación básica elemental en las asignaturas de matemáticas y lenguaje en la Unidad Educativa "Riobamba"
gan: Tapia Pallo, Alejandra Patricia
Cyhoeddwyd: (2018)

Resultados de la aplicación del Método Pedagógico “Casos” en la Universidad Casa Grande de Guayaquil. Un Estudio de Caso con los alumnos de las tres Facultades en el primer semestre de 2009
gan: Macías Carmigniani, Gilda
Cyhoeddwyd: (2009)

Análisis del modelo pedagógico en inicial uno del Centro Infantil Primero de Mayo.
gan: Solis Gamboa, Evelyn Carolina
Cyhoeddwyd: (2018)

DETERMINACIÓN DE LOS MÉTODOS PEDAGÓGICOS QUE APLICAN LOS DOCENTES Y SU RELACIÓN CON LA FORMACIÓN DE SUJETOS CAPACES DE PENSAR Y ACTUAR CRÍTICAMENTE EN LA UNIDAD EDUCATIVA NICOLÁS INFANTE DÍAZ DEL CANTON QUEVEDO
gan: Albiño Ortega, Milton Miguel
Cyhoeddwyd: (2013)

Modelos pedagógicos en el subnivel dos de educación inicial en la Unidad Educativa Particular Marista
gan: Muzo Gualoto, Sylvia Johanna
Cyhoeddwyd: (2018)

Modelo pedagógico y prácticas aulicas en segundo nivel de inicial 2 en un centro de desarrollo infantil ubicado en el Sur de Quito
gan: Romero Simbaña, Micaela Muriel
Cyhoeddwyd: (2022)

El Modelo Pedagógico Inclusivo y su relación con la Práctica Docente en la carrera de Educación Especial de una Universidad Privada de la ciudad de Cuenca
gan: Villa Llangari, Jessica Dolores
Cyhoeddwyd: (2021)

Incidentes críticos del profesorado en la atención a la diversidad cultural en los estudiantes de la FACAEUTN
gan: Arce Bejarano, Andrea Nahomi
Cyhoeddwyd: (2024)

Análisis del modelo pedagógico institucional y su relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje en el quinto año de educación general básica en una unidad educativa particular
gan: Cañar Tapia, Carolina Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2022)

Modelos pedagógicos que se aplican en la Institución Educativa Fiscal Ricardo Rodríguez ubicada en el sector de Pifo
gan: Lita Heredia, Katherine Lizbeth
Cyhoeddwyd: (2018)

Desarrollo emocional infantil: Propuesta pedagógica dirigida a niños con trastorno del espectro autista desde el enfoque educación inclusiva
gan: Rosales Jácome, Nicol Fernanda
Cyhoeddwyd: (2023)

Más allá de las pruebas de hipótesis. Investigación de la diversidad de Métodos Científicos en la Comprensión de los Profesores de Ciencia. Estudio de Replicación de Ioannidou y Erduran, (2020)
gan: Valencia Coca, Verónica Emperatriz
Cyhoeddwyd: (2023)

Diversidad en el aula: Experiencias y estrategias para una educación inclusiva intercultural
gan: Basantes-Andrade, Andrea
Cyhoeddwyd: (2024)

La música en la identificación de la diversidad cultural en niños de 4 a 5 años
gan: Tomalá Yagual, Karelys Fernanda
Cyhoeddwyd: (2024)

Percepciones de los docentes de Educación General Básica Superior y Bachillerato de una Unidad Educativa Fiscal de la ciudad de Guayaquil acerca de la inclusión y atención a la diversidad
gan: Mera Macías, Ingrid Roxana
Cyhoeddwyd: (2019)

Derecho, ignorancia y diversidad cultural
gan: Jurado Vargas, Romel Gustavo
Cyhoeddwyd: (1999)

Modelos pedagógicos en educación inicial del subnivel dos en el centro de desarrollo infantil aprendilandia
gan: Amores Esparza, Karina Stefany
Cyhoeddwyd: (2019)