Influencia del desempeño del docente en clase, en la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de primer año de bachillerato general paralelo "A", "B" y "C" de la Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo" de la Ciudad de Otavalo en el año lectivo 2013-2014.
Determinar cómo influye el desempeño del docente en la correcta autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de primer año de bachillerato general de la Unidad Educativa “Jacinto Collahuazo”
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2015
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/5132 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Přidat tag | _version_ | 1858969195159486464 |
|---|---|
| author | Maigua Maigua, José Luis Rolando |
| author_facet | Maigua Maigua, José Luis Rolando |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Técnica del Norte |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Jijón Limaico, Wilson Rolando Psicología Educativa y Orientación Vocacional |
| dc.coverage.none.fl_str_mv | Otavalo. Ecuador. |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Maigua Maigua, José Luis Rolando |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2015-12-16 2016-07-08T14:07:30Z 2016-07-08T14:07:30Z 2016-07-08 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf image/jpeg |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | FECYT/ 2698 0000019860 http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/5132 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Técnica del Norte instname:Universidad Técnica del Norte instacron:UTN |
| dc.subject.none.fl_str_mv | PSICOLOGÍA EDUCATIVA ORIENTACIÓN VOCACIONAL DESEMPEÑO DOCENTE AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE |
| dc.title.none.fl_str_mv | Influencia del desempeño del docente en clase, en la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de primer año de bachillerato general paralelo "A", "B" y "C" de la Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo" de la Ciudad de Otavalo en el año lectivo 2013-2014. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | Determinar cómo influye el desempeño del docente en la correcta autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de primer año de bachillerato general de la Unidad Educativa “Jacinto Collahuazo” |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UTN_ce6f67d5d0ecef9bb7979e3739b83592 |
| identifier_str_mv | FECYT/ 2698 0000019860 |
| instacron_str | UTN |
| institution | UTN |
| instname_str | Universidad Técnica del Norte |
| language | spa |
| network_acronym_str | UTN |
| network_name_str | Repositorio Universidad Técnica del Norte |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/5132 |
| publishDate | 2015 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Técnica del Norte |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Norte |
| repository_id_str | 4189 |
| spelling | Influencia del desempeño del docente en clase, en la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de primer año de bachillerato general paralelo "A", "B" y "C" de la Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo" de la Ciudad de Otavalo en el año lectivo 2013-2014.Maigua Maigua, José Luis RolandoPSICOLOGÍA EDUCATIVAORIENTACIÓN VOCACIONALDESEMPEÑO DOCENTEAUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJEDeterminar cómo influye el desempeño del docente en la correcta autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de primer año de bachillerato general de la Unidad Educativa “Jacinto Collahuazo”En el presente informe de trabajo de grado analizamos el desempeño del docente en la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes, para la realización de este trabajo; consideramos varios indicadores como las habilidades y destrezas de los maestros, la motivación de los alumnos por aprender, comunicación entre docente-alumno y otros más que pueden influir o no en la autorregulación del aprendizaje, para esto fue necesario consolidar información tanto de los docentes como de los estudiantes de las cuales concluimos que tanto los docentes como los estudiantes desarrollan el conocimiento y por lo tanto autorregulan el aprendizaje. De modo general por autorregulación entendemos como la actividad y mecanismos de autodirección que realiza el ser humano para dirigir el logro de un propósito, entonces eso plasmado en los estudiantes, estamos hablando de las estrategias, habilidades mentales y recursos didácticos que un alumno utiliza en busca del aprendizaje significativo. Y los docentes son los encargados de inculcar estas particularidades que a simple vista parece pasar desapercibido pero si analizamos más detenidamente, son cosas que direccionan y mantienen el interés y la curiosidad por seguir aprendiendo. Estas son algunas de las razones por lo que el desempeño del docente en clase influye de manera definitoria en un estudiante. La teoría humanista aporta mucho con respecto a este tema ya que enseña a formar docentes y alumnos más humanos y reflexivos, es decir, abiertos al dialogo, receptor de opiniones y críticas constructivas para llevar a cabo la clase, si desarrollamos docentes con estas características, los estudiantes a más de aprender desarrollan la creatividad, y el pensamiento crítico. En este trabajo presentamos un sin número de problemáticas que es de suma importancia analizar y reflexionar con el fin de organizar correctamente la autorregulación del aprendizaje. Es sin duda importante para todos por eso, te invito a leerlo y si eres un docente con más razón porque en este trabajo encontrarás pautas y sugerencias para desenvolverte mejor como educador.LicenciaturaJijón Limaico, Wilson RolandoPsicología Educativa y Orientación Vocacional2016-07-08T14:07:30Z2016-07-08T14:07:30Z2015-12-162016-07-08info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfimage/jpegFECYT/ 26980000019860http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/5132spaOtavalo. Ecuador.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica del Norteinstname:Universidad Técnica del Norteinstacron:UTN2020-11-23T13:58:14Zoai:repositorio.utn.edu.ec:123456789/5132Institucionalhttp://repositorio.utn.edu.ec/Universidad públicahttps://www.utn.edu.ec/http://repositorio.utn.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:41892020-11-23T13:58:14Repositorio Universidad Técnica del Norte - Universidad Técnica del Nortefalse |
| spellingShingle | Influencia del desempeño del docente en clase, en la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de primer año de bachillerato general paralelo "A", "B" y "C" de la Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo" de la Ciudad de Otavalo en el año lectivo 2013-2014. Maigua Maigua, José Luis Rolando PSICOLOGÍA EDUCATIVA ORIENTACIÓN VOCACIONAL DESEMPEÑO DOCENTE AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE |
| status_str | publishedVersion |
| title | Influencia del desempeño del docente en clase, en la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de primer año de bachillerato general paralelo "A", "B" y "C" de la Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo" de la Ciudad de Otavalo en el año lectivo 2013-2014. |
| title_full | Influencia del desempeño del docente en clase, en la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de primer año de bachillerato general paralelo "A", "B" y "C" de la Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo" de la Ciudad de Otavalo en el año lectivo 2013-2014. |
| title_fullStr | Influencia del desempeño del docente en clase, en la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de primer año de bachillerato general paralelo "A", "B" y "C" de la Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo" de la Ciudad de Otavalo en el año lectivo 2013-2014. |
| title_full_unstemmed | Influencia del desempeño del docente en clase, en la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de primer año de bachillerato general paralelo "A", "B" y "C" de la Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo" de la Ciudad de Otavalo en el año lectivo 2013-2014. |
| title_short | Influencia del desempeño del docente en clase, en la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de primer año de bachillerato general paralelo "A", "B" y "C" de la Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo" de la Ciudad de Otavalo en el año lectivo 2013-2014. |
| title_sort | Influencia del desempeño del docente en clase, en la autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de primer año de bachillerato general paralelo "A", "B" y "C" de la Unidad Educativa "Jacinto Collahuazo" de la Ciudad de Otavalo en el año lectivo 2013-2014. |
| topic | PSICOLOGÍA EDUCATIVA ORIENTACIÓN VOCACIONAL DESEMPEÑO DOCENTE AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE |
| url | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/5132 |